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00:00:00,920 --> 00:00:04,799
Hola, buenos días. Mi nombre es Marta Cima de Villa y esta es la segunda evidencia

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00:00:04,799 --> 00:00:08,279
para alcanzar el nivel B de competencia digital docente

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00:00:08,279 --> 00:00:13,660
con respecto al uso de aplicaciones para calificar a los alumnos.

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00:00:14,099 --> 00:00:17,539
Entonces, lo que yo utilizo es Raíces, que es lo que se ve aquí.

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00:00:19,300 --> 00:00:24,240
Si le doy aquí, yo me echo algunos apartados que son los que más utilizo.

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00:00:24,379 --> 00:00:28,780
Esto es para pasar lista a los alumnos, este es el de notas, este es de mensajería.

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00:00:30,000 --> 00:00:54,079
Entonces, si damos aquí, este es el cuaderno del profesor, si selecciono al alumnado, por ejemplo, de primero de la ESO, en la primera evaluación, que es la que ya hemos pasado, aquí se ve que están todos los alumnos y una serie de ítems que yo he añadido, que son los que evalúo.

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00:00:54,079 --> 00:01:00,100
Entonces hay una serie de tareas, el cuaderno, una cosa que tenían que entregar de la célula, unos exámenes

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00:01:00,100 --> 00:01:03,119
Y estas tareas además están ponderadas

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00:01:03,119 --> 00:01:10,140
Entonces si a continuación pincho aquí, pues se ve que está ponderado

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00:01:10,140 --> 00:01:15,920
Y me calcula directamente la nota de cada uno de los alumnos

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00:01:15,920 --> 00:01:23,319
Esta nota además se graba a continuación directamente en raíces y no hay que meterlas aparte

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00:01:23,320 --> 00:01:28,720
Y pues esto es lo que quería enseñar. Gracias.