1
00:00:00,570 --> 00:00:03,209
Bienvenidos a mi aula virtual de quinto de primaria.

2
00:00:04,150 --> 00:00:08,009
Nos llamamos Los Pingüinos, tenemos un pequeño foro,

3
00:00:08,830 --> 00:00:12,169
tenemos los bloques del aula, calendario,

4
00:00:13,529 --> 00:00:16,949
usuarios en línea y banco de contenidos.

5
00:00:17,769 --> 00:00:20,230
Además tenemos las calificaciones que no puedo mostrar,

6
00:00:20,910 --> 00:00:25,050
participantes, somos 26, aunque realmente somos 24

7
00:00:25,050 --> 00:00:26,910
porque se han dado de baja dos alumnos.

8
00:00:26,910 --> 00:00:34,170
insignias como trabajo con aprendizaje cooperativo, tengo insignias para trabajo en equipo, insignias

9
00:00:34,170 --> 00:00:40,810
para el coordinador y luego después tenemos insignias para los libros de lectura. Cada vez

10
00:00:40,810 --> 00:00:46,490
que tenemos un libro de lectura leído, porque tenemos aquí las distintas asignaturas, ofrecemos

11
00:00:46,490 --> 00:00:54,750
los libros de lectura. Tenemos juegos interactivos, una búsqueda segura, biblioteca virtual, como decía

12
00:00:54,750 --> 00:01:00,070
tenemos aquí una serie de libros y ofrecemos las insignias correspondientes.

13
00:01:00,490 --> 00:01:07,069
Aquí tenemos los libros o ofrecemos los libros.

14
00:01:07,349 --> 00:01:11,209
Más, en las asignaturas tenemos Worship. ¿Para qué?

15
00:01:11,329 --> 00:01:16,709
Pues para a través del Worship los alumnos pueden tener refuerzo de actividades

16
00:01:16,709 --> 00:01:19,209
e incluso nos sirve para evaluar.

17
00:01:19,909 --> 00:01:22,909
Cada una de las áreas está por bloques de contenidos.

18
00:01:22,909 --> 00:01:26,730
En concreto, un ejemplo, no voy a enseñaros todas, matemáticas.

19
00:01:27,090 --> 00:01:46,769
Signos grandes, imágenes grandes y el bloque de numeración con ejercicios de múltiplos, tareas, geometría con ejercicios, mediatriz, vídeo, ejercicios, geometría, igual, cada uno de los bloques de contenido con las distintas tareas.

20
00:01:46,769 --> 00:01:50,890
Lengua, gramática, vocabulario, ortografía

21
00:01:50,890 --> 00:01:53,150
Están aquí todas, cada una de ellas

22
00:01:53,150 --> 00:01:57,590
Y esta es, por ejemplo, la vida a la edad media

23
00:01:57,590 --> 00:02:00,689
Es un recurso que tengo, pues para si quiero a los alumnos

24
00:02:00,689 --> 00:02:03,209
También hay material propio, en sociales

25
00:02:03,209 --> 00:02:07,069
Son Excel Learning, que creo, para ellos

26
00:02:07,069 --> 00:02:10,270
Incluso con roscos, medievales

27
00:02:10,270 --> 00:02:13,229
Entonces está todo mi aula virtual

28
00:02:13,229 --> 00:02:16,710
Establecida aquí, con las distintas asignaturas

29
00:02:16,710 --> 00:02:19,409
insignias, los bloques

30
00:02:19,409 --> 00:02:20,710
como había dicho antes

31
00:02:20,710 --> 00:02:22,930
etc.

32
00:02:23,409 --> 00:02:27,979
A continuación voy a mostrar

33
00:02:27,979 --> 00:02:29,919
una de las evidencias de innovación

34
00:02:29,919 --> 00:02:31,900
concretamente

35
00:02:31,900 --> 00:02:34,020
he trabajado este año y los dos

36
00:02:34,020 --> 00:02:35,219
anteriores con Snapped

37
00:02:35,219 --> 00:02:37,719
y bueno, viene bastante bien porque lo uso

38
00:02:37,719 --> 00:02:40,099
como un material complementario

39
00:02:40,099 --> 00:02:42,020
puedo trabajar a nivel individual

40
00:02:42,020 --> 00:02:43,919
bien, también puedo enseñar

41
00:02:43,919 --> 00:02:45,400
desde aquí, desde la pizarra digital

42
00:02:45,400 --> 00:02:47,620
y puedo hacer un seguimiento de los alumnos

43
00:02:47,620 --> 00:02:50,039
que no lo voy a hacer por el tema de protección de datos

44
00:02:50,039 --> 00:02:52,699
y analizar también cómo van curricularmente.

45
00:02:56,169 --> 00:02:58,710
Las asignaturas que he impartido durante este tiempo

46
00:02:58,710 --> 00:03:01,930
han sido matemáticas en el curso de quinto, de sexto,

47
00:03:02,750 --> 00:03:04,610
en lengua castellana también y inglés.

48
00:03:05,949 --> 00:03:09,550
A continuación muestro el cuaderno de evaluación que llevo,

49
00:03:09,669 --> 00:03:11,129
en concreto, de lengua.

50
00:03:11,289 --> 00:03:13,150
Tengo para todas las áreas porque, como digo,

51
00:03:13,530 --> 00:03:15,830
lo reflejo todo aquí, para mí es muy cómodo.

52
00:03:15,830 --> 00:03:17,710
Pero bueno, os voy a enseñar solamente la de lengua

53
00:03:17,710 --> 00:03:19,629
y os muestro un poquito.

54
00:03:20,530 --> 00:03:24,490
Aquí están todos los resúmenes de faltas de mis alumnos donde voy anotando.

55
00:03:24,909 --> 00:03:29,469
Como se ve, ya he evaluado la primera evaluación con las notas correspondientes,

56
00:03:29,689 --> 00:03:33,909
no muestro más por protección de datos y también he evaluado la segunda evaluación.

57
00:03:34,569 --> 00:03:38,169
En esta tercera evaluación reflejo la actitud de los alumnos

58
00:03:38,169 --> 00:03:42,590
y qué es lo que voy a evaluar en función de los criterios de calificación.

59
00:03:42,969 --> 00:03:48,590
Los controles van a ser un 80%, las tareas un 10% y la actitud un 10%.

60
00:03:48,590 --> 00:03:53,590
10. Entonces, dicho eso, pues, por ejemplo, en comprensión lectora, porque va por bloques

61
00:03:53,590 --> 00:03:58,689
de contenidos, hemos evaluado una receta y una comprensión lectora, pues, de la receta

62
00:03:58,689 --> 00:04:03,629
en expresión escrita, ellos han escrito su propia receta, igual la hemos evaluado. En

63
00:04:03,629 --> 00:04:09,330
el tema 6, todo esto va con un 80%, como digo. En el tema 6, pues, hemos dado todos los contenidos

64
00:04:09,330 --> 00:04:16,029
del tema, pues, en cuanto a ortografía, gramática, vocabulario, se ha hecho un examen y se ha

65
00:04:16,029 --> 00:04:21,389
puesto la nota. El cuaderno. Aquí les he evaluado el cuaderno de clase, pero además

66
00:04:21,389 --> 00:04:26,269
también están reflejadas las notas de los cuadernos de Worship, es decir, es un resumen

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00:04:26,269 --> 00:04:32,889
de todo. Y la actitud es la que ellos han tenido en clase, siempre y cuando soportan

68
00:04:32,889 --> 00:04:38,689
bien, pues no tienen por qué bajar. El tema 5 también es un examen de verbos, está contado

69
00:04:38,689 --> 00:04:44,949
como un 80%. Hay otro tema 5 también, pues de ortografía, de vocabulario, está todo

70
00:04:44,949 --> 00:04:47,110
reflejado aquí lo que me estoy haciendo

71
00:04:47,110 --> 00:04:49,209
y luego hay una propuesta que se me

72
00:04:49,209 --> 00:04:50,529
se me da al final

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00:04:50,529 --> 00:04:52,509
si yo estoy conforme con ella

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00:04:52,509 --> 00:04:54,750
la puedo ajustar arriba o abajo

75
00:04:54,750 --> 00:04:57,009
o no y bueno y poner la nota final

76
00:04:57,009 --> 00:04:58,370
que es la que va a

77
00:04:58,370 --> 00:04:59,670
a la evaluación