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00:00:00,340 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

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00:00:06,900 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

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00:00:13,519 --> 00:00:17,320
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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00:00:18,339 --> 00:00:26,359
Hola, buenos días. Pues vamos a presentar la actividad que hemos preparado esta semana para los chicos y chicas de primero y de segundo de primaria.

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00:00:26,359 --> 00:00:33,780
Seguimos trabajando con Scratch Junior y vamos a utilizar, en este caso voy a grabar con la tablet, que la verdad es que funciona muy bien.

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00:00:34,320 --> 00:00:36,179
Hemos preparado esta animación.

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00:00:36,880 --> 00:00:45,740
Bueno, lo que nos interesaba esta semana era trabajar, mira, vamos a crear un fondo nuevo, y era trabajar con la cámara de hacer fotos.

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00:00:46,280 --> 00:00:47,539
Le damos al pincel.

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00:00:48,020 --> 00:00:51,219
Queríamos trabajar con esta herramienta que es la cámara de fotos.

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00:00:51,219 --> 00:01:03,619
Es simplemente hacer clic en la cámara de fotos, darle y teníamos que cambiar nuestra posición de la cámara trasera y hacer una foto.

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00:01:03,939 --> 00:01:05,459
¿Y qué foto es la que hemos elegido?

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00:01:05,579 --> 00:01:15,040
Pues nos hemos ido a nuestro campo de fútbol, al patio, y hemos seleccionado esta, la portería, porque íbamos a hacer esta animación.

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00:01:15,040 --> 00:01:20,879
Lo que pretendíamos en esta actividad es hacer una foto de la realidad, meterla de fondo y luego hacer una animación.

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00:01:21,219 --> 00:01:25,280
¿Y qué animación hemos hecho? Bueno, pues en este caso una parada de fútbol.

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00:01:25,620 --> 00:01:29,780
Bueno, aquí también hemos trabajado con las letras. El código es muy sencillo.

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00:01:30,420 --> 00:01:34,819
Tenemos a nuestro portero que hace este movimiento.

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00:01:35,340 --> 00:01:39,239
Bueno, aquí el movimiento que hemos preparado, dos hacia un lado, dos hacia otro

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00:01:39,239 --> 00:01:46,579
y que también hemos tenido que disminuir el tamaño de nuestro gato con estas herramientas, con esta concretamente.

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00:01:46,579 --> 00:01:51,939
La verdad que nos quede un poquito ajustado a lo que sería la portería

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00:01:51,939 --> 00:01:56,560
El nuevo personaje también que hemos utilizado, pues la pelota de fútbol

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00:01:56,560 --> 00:02:03,079
Y aquí, bueno, pues hemos trabajado con el lanzamiento, con el movimiento en diagonal

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00:02:03,079 --> 00:02:08,139
Este ya lo habíamos trabajado, lo tenemos aquí, repetir cuantas veces

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00:02:08,139 --> 00:02:10,979
Y uno hacia adelante y uno hacia arriba

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00:02:10,979 --> 00:02:15,060
Y entonces nos hacía ese efecto de movimiento en diagonal

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00:02:15,759 --> 00:02:18,979
Luego, cuando llegaba el portero, pues le dábamos al 5.

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00:02:19,120 --> 00:02:21,699
Para eso hemos tenido que trabajar con la cuadrícula.

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00:02:22,360 --> 00:02:31,360
Partíamos del punto 2, 2 y teníamos que llegar más o menos hasta el 10, que sería 8, repetir 8 veces el desplazarse.

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00:02:31,659 --> 00:02:33,199
Y hacia arriba, pues lo mismo.

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00:02:33,199 --> 00:02:40,080
Luego le hemos puesto que el balón vaya hacia arriba, 5, desaparezca, espere un tiempo y volver a empezar la animación.

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00:02:40,699 --> 00:02:43,080
Y también hemos trabajado con el texto.

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00:02:43,080 --> 00:02:48,080
Aquí, bueno, pues demasiado bien escrito está, pero bueno, vamos a corregírselo.

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00:02:50,439 --> 00:02:57,439
Parada de fútbol. Una cosa también importante que estamos empezando a hacer es que le busquen un título a las animaciones.

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00:02:57,699 --> 00:03:00,740
Y bueno, pues este chico o esta chica le ha puesto parada de fútbol.

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00:03:01,659 --> 00:03:10,020
Podían haber trabajado, la verdad que es una sesión de 45 minutos, le quitamos los desplazamientos y que empezamos,

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00:03:10,020 --> 00:03:15,939
y han trabajado la verdad que muy bien, desde luego también el irse hasta el patio para hacer la foto

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00:03:15,939 --> 00:03:21,460
pues le ha dado un puntito, un plus a esta actividad, yo creo que tiene una buena pinta

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00:03:21,460 --> 00:03:27,659
además si lo ponemos en pantalla completa, bueno pues yo creo que es una actividad bastante completa

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00:03:27,659 --> 00:03:32,379
y para realizar en una sesión de 45 minutos bastante interesante

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00:03:32,379 --> 00:03:35,419
bueno pues espero que le veáis utilidad, muchas gracias