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Buenas tardes, soy Leticia Giner, estoy como primera evidencia fundamental que quería mostraros

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00:00:08,380 --> 00:00:13,279
con respecto a la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. Voy a enseñaros a continuación

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la plataforma que he estado utilizando en este curso pasado con mis alumnos, perteneciente a EducaMadrid.

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Bueno, como podéis ver, la primera pestaña que nos encontramos es la pestaña general.

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00:00:27,379 --> 00:00:38,920
En ella están mis datos, nombre y apellido, datos de contacto, email y el libro y la editorial que hemos utilizado este año

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00:00:38,920 --> 00:00:46,700
Después añadí un foro, hemos tenido un foro en el cual les lleva la bienvenida, un foro de dudas

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00:00:46,700 --> 00:00:54,560
Y después les he ido añadiendo a lo largo del curso también en tareas

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En tareas, avisos importantes, fechas de exámenes, horarios, cambios, cosas que quería que tuviera conocimiento toda la clase.

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00:01:11,099 --> 00:01:27,239
He ido borrando a medida que veis que todo el mundo tenía la información, borraba para que les quedara solamente la última información que quisiera lanzar a la clase.

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00:01:27,239 --> 00:01:45,040
Después, como veis, lo dividí por unidades que corresponden a las unidades que hemos ido viendo a lo largo del curso y cada unidad está subdividida a su vez en material didáctico teórico, material didáctico práctico y un cuestionario.

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00:01:45,040 --> 00:02:00,459
Unidad 1, unidad 2, bueno, en algún momento también le subía imágenes, alguna página, alguna URL que me resultaba interesante que vieran

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00:02:00,459 --> 00:02:07,319
y siempre al final el cuestionario. Este cuestionario me ha servido a mí para ver qué personas interactuaban con la plataforma,

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la nota que sacaban si se habían enterado del tema, si no, y a ellos como mecanismo de retroalimentación para saber si contestaban bien o no,

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si habían adquirido las competencias necesarias o no de cada una de las unidades.

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Por ejemplo, esta primera en el material teórico les colgaba siempre en cada unidad la presentación PowerPoint que yo utilizaba en clase para explicar

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Y luego, bueno, pues algunos documentos que me resultaban interesantes, ya digo, pues aquí la evolución de suyo intentar

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Imágenes también que me resultaban importantes, que también les he subido.

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Y el cuestionario al final de cada uno de los temas, que es un cuestionario tipo test, siempre con cuatro opciones de respuesta, solo una correcta.

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Y al final obtenían la nota.

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En cuanto a la organización del aula virtual, más o menos es todas las unidades así.

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Lo mismo, el tema 3, la unidad 3, la 7, por ejemplo, igual.

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En cuanto a matriculación, con el fin de evitar robo de material, ya que este año ha pasado casi un año de oposición

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y a veces sabemos que pueden coger materiales que no les corresponde a otras personas,

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00:03:59,860 --> 00:04:20,620
Pues puse una contraseña, vamos a general, configuración, participantes, bueno, aquí están matriculados todos los alumnos del curso.

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00:04:20,620 --> 00:04:40,160
Aquí tenemos a todos. Se matricularon casi todos, excepto una estudiante, me parece que era mayor y no se llegó a matricular, pero bueno, aquí se matricularon el 99% de los alumnos.

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00:04:40,160 --> 00:04:56,300
Y para ello le decía una contraseña, que fue, si no recuerdo mal, 2022-2023, vamos a verlo, sí, aquí está, eso es.

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00:04:56,620 --> 00:05:03,420
Y cada uno de los alumnos entraba en el aula virtual, ponía la contraseña y automáticamente se matriculaba.

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y bueno, poco más

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muchas gracias

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00:05:08,459 --> 00:05:10,300
y un saludo