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00:00:00,280 --> 00:00:06,559
Hola, mi nombre es Ana Belén Simón y soy profesora de dibujo en el Instituto Aldebarán de Alcobendas.

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00:00:07,900 --> 00:00:13,599
Bienvenido al curso de Flip Classroom que organiza el Departamento DIC de Flip Las Acacias.

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00:00:14,500 --> 00:00:16,339
¿Qué es la clase al revés?

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00:00:17,800 --> 00:00:21,280
La clase al revés modifica el modelo de enseñanza tradicional,

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00:00:22,019 --> 00:00:27,780
distribuye contenidos de aprendizaje online fuera del aula y trae los tradicionales deberes a la clase.

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00:00:27,780 --> 00:00:37,240
En el aula tradicional, el profesor instruye y los alumnos utilizan los deberes para afianzar conocimientos en casa.

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00:00:37,880 --> 00:00:48,119
En el aula flip, el alumno ve vídeos educativos en casa y después consolida los conocimientos en clase trabajando con el profesor.

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00:00:48,880 --> 00:00:56,320
El tiempo de clase ahora puede utilizarse para desarrollar el aprendizaje activo.

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00:00:56,320 --> 00:01:06,519
Los alumnos preguntan, se establecen discusiones sobre lo aprendido, se realizan ejercicios con la ayuda del profesor que resuelve dudas y acompañan el aprendizaje.

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00:01:07,420 --> 00:01:17,400
Es una oportunidad para centrarse en las dificultades que puedan surgir, dedicar más tiempo a atender a la diversidad y una forma de crear un ambiente de aprendizaje colaborativo.

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00:01:18,060 --> 00:01:22,480
Además, los contenidos permanecen disponibles en cualquier momento para los alumnos.

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00:01:26,319 --> 00:01:27,680
¿Qué medios necesitamos?

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00:01:27,680 --> 00:01:34,640
La tecnología se ha convertido en un elemento de influencia permanente en el entorno de los alumnos.

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00:01:35,579 --> 00:01:44,480
Para poder aplicar esta metodología en el aula, nos resultarán muy útiles las TIC, especialmente las herramientas multimedia y las herramientas 2.0,

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00:01:44,780 --> 00:01:50,480
tanto en el desarrollo del aprendizaje como en la evaluación de las actividades y tareas de nuestros alumnos.

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00:01:50,480 --> 00:01:54,180
¿Por qué me gusta la metodología FLIP?

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00:01:54,620 --> 00:02:01,510
Nuestros alumnos viven en una sociedad de la información que nosotros no hemos conocido a su edad

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00:02:01,510 --> 00:02:05,750
Cualquier conocimiento o consulta lo tienen a un clic

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00:02:05,750 --> 00:02:13,409
Acostumbrados a los efectos especiales del cine, la agresiva publicidad y un entorno que les sorprende continuamente

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00:02:13,409 --> 00:02:16,050
Estamos en desventaja dentro de las aulas

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00:02:16,050 --> 00:02:18,629
Hay que poner el entorno de nuestra parte

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00:02:18,629 --> 00:02:30,740
Las metodologías activas nos ayudan a realizar este cambio que tiene que hacerse poco a poco, empezando por pequeñas cosas y aumentando a nuestro ritmo los cambios.

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00:02:32,120 --> 00:02:37,539
El objetivo final es que nuestros alumnos disfruten y aprendan más y mejor cada día.

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00:02:41,620 --> 00:02:43,000
¿Cuál es mi función en el curso?

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00:02:44,740 --> 00:02:49,960
Como vuestra tutora, mi objetivo principal será acompañaros y ayudaros durante la formación.

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00:02:49,960 --> 00:02:54,900
No vais a enfrentaros solos en casa a los desafíos que os proponga el curso.

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00:02:55,580 --> 00:03:02,000
Además de corregir vuestras tareas, responderé a vuestras dudas y estaré pendiente de cualquier incidencia que pueda surgir.

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00:03:02,840 --> 00:03:04,199
¿Cómo vamos a comunicarnos?

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00:03:05,099 --> 00:03:09,780
El curso tiene una serie de foros que nos servirán para comunicarnos.

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00:03:10,580 --> 00:03:18,840
Cada bloque de contenidos contiene un foro de dudas y en ese espacio nos comunicaremos todos los participantes para resolver las tareas.

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00:03:18,840 --> 00:03:24,000
También utilizaremos el foro de experiencias didácticas para intercambiar otra información

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00:03:24,000 --> 00:03:28,639
y enriquecernos mutuamente como siempre ocurre cuando un grupo de profesores se junta

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00:03:28,639 --> 00:03:34,960
Cada corrección irá acompañada de un comentario o valoración

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00:03:34,960 --> 00:03:40,560
explicando lo que necesitáis saber para poder superar la tarea si es el caso

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00:03:40,560 --> 00:03:50,520
No olvidéis leer la guía didáctica del curso y la información referente a la plataforma

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00:03:50,520 --> 00:03:52,180
Nos vemos en el aula

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00:03:52,180 --> 00:03:56,360
si queréis conocerme un poquito más

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00:03:56,360 --> 00:04:00,360
me podéis encontrar en Twitter como

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00:04:00,360 --> 00:04:01,599
Asimón Méndez

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00:04:01,599 --> 00:04:04,919
o ver mi blog

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00:04:04,919 --> 00:04:08,460
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