1 00:00:00,000 --> 00:00:11,560 Bueno, aquí tenemos la presentación que he creado para esta tarea y el contenido digital 2 00:00:11,560 --> 00:00:20,000 que he creado para mis alumnos. Con la implantación de los dispositivos que tenemos en el cole 3 00:00:20,000 --> 00:00:26,160 para cada alumno, también la nueva área que este año hemos empezado en quinto de 4 00:00:26,160 --> 00:00:35,520 digitalización y robótica, pues he creado contenido para poder que vean y que conozcan 5 00:00:35,520 --> 00:00:45,080 la netiqueta y conseguir que su comportamiento en las redes sea lo más efectivo posible 6 00:00:45,080 --> 00:00:52,960 y lo más cordial posible. Entonces, en esta presentación es un decálogo en el que vamos 7 00:00:52,960 --> 00:01:02,400 a encontrarnos diferentes informaciones sobre la netiqueta y diez reglas que van a tener 8 00:01:02,400 --> 00:01:10,760 que tener en cuenta los alumnos. Podemos ver que las imágenes y todo tiene un contraste 9 00:01:10,760 --> 00:01:17,800 bastante grande para que la lectura sea lo más fácil posible, además de tener imágenes 10 00:01:17,800 --> 00:01:25,480 que ayuden a la comprensión del texto y de la regla para que todo lo tengan claro, 11 00:01:25,480 --> 00:01:31,720 ya que mi intención es que esto sea usado por alumnos de quinto, alumnos de 10-11 años. 12 00:01:31,720 --> 00:01:39,320 Vamos a tener normas, respeto, el ser cordial, también pensar en el receptor, que no pierdan 13 00:01:39,320 --> 00:01:46,080 de vista el mensaje que tienen que mandar y piensen también en la cultura, el idioma, 14 00:01:46,080 --> 00:01:52,160 el humor o la perspectiva que pueden encontrarse y que también tienen que respetar las opiniones 15 00:01:52,160 --> 00:01:56,920 de los demás, evidentemente. Utilizar un lenguaje neutro, ya que no saben con quién 16 00:01:56,920 --> 00:02:04,800 se van a poder encontrar y ver si lo que van a contar o lo que van a decir se puede malinterpretar 17 00:02:04,800 --> 00:02:11,280 o no. Importante no escribir mayúsculas, yo se lo hago, encapié en cada clase cuando 18 00:02:11,280 --> 00:02:20,120 se utilicen, ya que las mayúsculas es grito y podemos tener confusión en esa lectura. 19 00:02:20,120 --> 00:02:25,720 También cuidado con los colores, que el mensaje sea claro, es lo que en este trabajo también 20 00:02:25,720 --> 00:02:30,760 es algo que he querido buscar, que se vea bien y que se vea todo claramente. 21 00:02:30,760 --> 00:02:39,760 Pedir autorización para poder compartir tanto imágenes como trabajos de otros y demás 22 00:02:39,760 --> 00:02:47,240 y no soltar todo del tirón. Importante la ortografía, que lo tengan todo claro y la 23 00:02:47,240 --> 00:02:55,040 gramática y también el uso de puntuaciones. Todo esto, además, es lo mismo que he contado 24 00:02:55,040 --> 00:02:59,400 aquí en esta infografía que van a tener en clase puesta.