1
00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Como innovación metodológica se ha optado por el aprendizaje basado en retos, más concretamente en minireto, unido con la co-evaluación gracias al taller del aula virtual.

2
00:00:14,000 --> 00:00:33,000
El taller del aula virtual se puede poner en distintas fases para que el alumno sepa primero de qué va el taller, pueda subir sus presentaciones y pueda evaluar al resto de los alumnos y por fin se puede cerrar.

3
00:00:33,000 --> 00:00:58,000
Este taller se va a dividir en siete sesiones en las que van desde una lectura de noticias de diseñadores de joyas del mundo del plástico hasta diseñar esas joyas en Tinkercad, imprimirlas en impresora 3D, buscar información en internet, realizar un mapa mental gracias a Minmap, hacer una presentación en LibreOffice y luego contarle a todos sus compañeros qué es lo que van a hacer.

4
00:00:58,000 --> 00:01:05,000
Las herramientas que se van a utilizar van desde Minmap, Tinkercad, LibreOffice, Pistotraductor o aula virtual.

5
00:01:05,000 --> 00:01:22,000
Se van a utilizar herramientas como por ejemplo el Pistotraductor para que el alumno pueda ver en un pictograma definiciones técnicas que no entienda.

6
00:01:22,000 --> 00:01:38,000
Se va a utilizar formato digital para el ajuste de la letra, grabación por voz en el aula virtual, el taller y test de evaluación, texto con encabezados para facilitar el acceso al lector de pantalla, texto en letra arial, etc.

7
00:01:38,000 --> 00:01:58,000
Podemos ver como parte de las presentaciones que hicieron los alumnos, viendo por ejemplo en esta que lo que hicieron fue una similitud del anillo que diseñaron con elementos matemáticos.

8
00:01:58,000 --> 00:02:16,000
También podemos ver como cogieron todo el plástico de un parque cerca del instituto en el que ellos estudian para que podían ver como eso lo podían aplicar a un entorno cercano.

9
00:02:16,000 --> 00:02:23,000
La experiencia ha sido fantástica para los alumnos y para el profesor. Gracias.