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Hola chicos, las profes de 5 años os vamos a enseñar como se hace una maquina de sumo.

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00:00:18,840 --> 00:00:31,980
Para ello necesitaremos 2 yogures y un cartón de leche y por ultimo un botecito donde pongáis

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00:00:31,980 --> 00:00:37,440
unos garbanzos o alubias, lo que tengáis más a mano.

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00:00:37,440 --> 00:00:40,200
Empezamos.

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Una vez lavado el tetrabric, le vamos a realizar dos agujeros, ahora os diremos el tamaño

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y una vez lavados los yogures, les vamos a dar un corte más o menos como a la mitad,

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00:00:56,840 --> 00:01:04,880
el agujero del tetrabric debe ser del mismo tamaño que el yogur, metemos el yogur en

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00:01:04,880 --> 00:01:13,960
uno de los agujeros y el otro yogur en el otro agujero, de tal manera que ya tenemos

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00:01:13,960 --> 00:01:22,760
una parte de la maquina de sumar, en uno meteremos uno de los sumandos y en el otro el siguiente

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00:01:22,760 --> 00:01:29,920
sumando y ahora os explicaremos como se juega, es muy importante esta parte, si el cierre

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00:01:29,920 --> 00:01:38,520
del cartón no tiene este tapón, funciona de la misma forma, o sea que vosotros utilizas

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00:01:38,520 --> 00:01:46,280
el tetrabric o la botella que también sirve, de la misma manera que lo voy a hacer yo,

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00:01:46,280 --> 00:01:52,480
y ahora veremos como se suma.

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00:01:52,480 --> 00:02:03,160
Vamos a suponer que una de las sumas es 3 más 2, es importante tener al lado un plato

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00:02:03,160 --> 00:02:10,120
para que el niño o niña pueda contar antes de introducir el sumando en uno de los agujeritos

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00:02:10,120 --> 00:02:18,880
del yogur, vamos a comprobarlo, como habíamos dicho 3 más 2, vamos a empezar por el 3

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00:02:18,880 --> 00:02:30,240
y cogemos 3 garbanzos del bote, para asegurarnos de que haya 3 garbanzos antes de introducirlos

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00:02:30,240 --> 00:02:45,600
en el agujero lo contamos, una vez que vemos que hay 3 lo colocamos en el primer agujerito

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del yogur, a continuación 3 más 2, vamos a introducir aquí 2 garbanzos, nos aseguramos

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que el niño o la niña cuente antes de introducirlo, lo colocamos en el segundo yogur que sería

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00:03:17,400 --> 00:03:24,720
el segundo sumando y ya tenemos 3 más 2 y el resultado va a estar aquí, como podéis

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00:03:24,720 --> 00:03:36,520
ver por eso aquí está el símbolo de sumar, 3 más 2, el resultado estará al abrir el

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00:03:36,520 --> 00:03:42,920
tapón o el agujero de la botella si hemos utilizado una botella, lo vamos a echar en

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00:03:42,920 --> 00:03:48,240
el plato porque así ellos pueden contar mejor, comprobarlo y no se esparten los garbanzos

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00:03:48,240 --> 00:04:08,560
por toda la casa, ya lo comprobamos que 3 más 2 son 5 efectivamente entonces esto ahora

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00:04:08,560 --> 00:04:13,560
lo que podemos hacer si queremos con nuestros hijos e hijas en casa es hacerlo por escrito

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00:04:13,560 --> 00:04:20,320
y podemos colocar una suma y hacemos 3 más 2, pues ahora lo que os proponemos es hacerlo

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en vuestra casa y que el niño y la niña lo lleve al cole y tendrá una sorpresa, las

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00:04:26,400 --> 00:04:33,320
profes le vamos a colocar aquí una pegatina de papel de pizarra y a cada niño que traiga

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00:04:33,320 --> 00:04:40,000
su máquina de sumar también le podremos dar una tiza y así en casa podrá escribir aquí

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00:04:40,000 --> 00:04:48,040
el 3, el 2 o el sumando que le toque y poder también escribir el resultado, así que nada,

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00:04:48,040 --> 00:04:55,800
ánimo a todos y esperamos que os salga muy bien y que lleguen a clase muchas máquinas de sumar, un beso