1
00:00:00,000 --> 00:00:09,720
hola hoy vamos a repasar la resta conllevadas como veis aquí tenemos una resta conllevadas

2
00:00:09,720 --> 00:00:17,440
qué significa esto pues que el número del minuendo 23 menos el sustraendo 19 no se puede

3
00:00:17,440 --> 00:00:22,920
restar directamente porque recuerda que cada número ocupa una posición en esta columna tenemos las

4
00:00:22,920 --> 00:00:29,280
unidades y en esta tenemos las decenas si yo tengo solamente tres por ejemplo tres bombones puedo

5
00:00:29,280 --> 00:00:35,579
comerme nueve? No puedo. Entonces, ¿qué puedo hacer a partir de aquí? Pues tendré que pedir un préstamo

6
00:00:35,579 --> 00:00:42,979
a las decenas. Para eso vamos a verlo con las barritas de decenas y unidades. Por ejemplo, aquí

7
00:00:42,979 --> 00:00:49,560
tengo representado el número 23, que son dos decenas, como podéis ver ahí, y tres unidades, que están

8
00:00:49,560 --> 00:00:58,859
aquí colocadas. Muy bien. Y debajo tengo el número 19, que es una decena y nueve unidades. Bien,

9
00:00:58,859 --> 00:01:01,880
¿Cómo puedo hacer la resta? Pues de una manera muy sencilla

10
00:01:01,880 --> 00:01:07,180
Esta decena equivale a 10 unidades, que es lo que tengo aquí arriba, ¿lo veis?

11
00:01:07,620 --> 00:01:09,340
Una decena es lo mismo que 10 unidades

12
00:01:09,340 --> 00:01:13,760
Pues transformo la decena en unidades para poder quitar, ¿vale?

13
00:01:13,760 --> 00:01:19,219
Ahora tengo 23, si a 23 le quiero quitar 19, le quito primero 9 unidades

14
00:01:19,219 --> 00:01:20,459
Vamos a empezar por las 9

15
00:01:20,459 --> 00:01:26,260
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 unidades

16
00:01:26,260 --> 00:01:29,579
y ahora quiero quitarle el 10 de la decena

17
00:01:29,579 --> 00:01:32,439
porque estoy restando 19, he quitado 9 y ahora quito 10

18
00:01:32,439 --> 00:01:36,079
me llevo la decena, ¿qué me queda entonces?

19
00:01:37,140 --> 00:01:41,060
pues 23 menos 19 me van a sobrar solamente 4 unidades

20
00:01:41,060 --> 00:01:45,599
podemos hacerlo mediante material manipulativo con las unidades y las decenas

21
00:01:45,599 --> 00:01:48,540
pero normalmente lo vamos a hacer en un papel escrito

22
00:01:48,540 --> 00:01:50,219
¿cómo funciona en ese caso?

23
00:01:50,219 --> 00:01:54,959
pues es muy fácil porque es básicamente hacer lo mismo que hemos hecho con los materiales

24
00:01:54,959 --> 00:02:13,020
Bien, nos hemos quedado atascados aquí. A 3 no le puedo quitar 9. Lo que tengo que hacer es pedir un préstamo. De la columna de las decenas me voy a llevar una decena de este 2 a las unidades. ¿Qué sucede cuando nos llevamos una decena a las unidades? Recuerda lo que hemos hecho, que se convierte en 10 unidades.

25
00:02:13,020 --> 00:02:21,120
Con lo cual, 10 unidades que me han prestado desde aquí, más 3 que tenía aquí, 10 más 3 nos hacen 13.

26
00:02:22,400 --> 00:02:28,740
Este 3 lo tacho porque ya está aquí y ahora sí puedo restar. Si tengo 13 bombones, sí que me puedo comer 9.

27
00:02:29,219 --> 00:02:32,419
Bien, ¿cuánto es 13 menos 9? Pues tengo varias maneras de hacerlo.

28
00:02:33,280 --> 00:02:38,759
Como decía, una manera es irme del ascensor de la resta. Me pongo en la planta 9 y quiero llegar a la planta 13.

29
00:02:38,759 --> 00:02:41,400
Os voy a contar cuántos pisos tengo que subir en el ascensor.

30
00:02:41,919 --> 00:02:44,379
Uno, dos, tres y cuatro.

31
00:02:44,500 --> 00:02:47,580
Significa que desde nueve hasta trece van cuatro.

32
00:02:47,780 --> 00:02:50,000
O que si a trece le quito nueve, me van a sobrar cuatro.

33
00:02:50,560 --> 00:02:51,979
Pues coloco el cuatro aquí.

34
00:02:54,539 --> 00:02:56,280
Y continúo con la resta.

35
00:02:56,439 --> 00:02:59,680
Recordemos que me he llevado una decena de aquí a la columna de las unidades.

36
00:03:00,300 --> 00:03:01,659
Entonces ya no tengo dos decenas.

37
00:03:01,840 --> 00:03:02,599
¿Cuántas me sobran?

38
00:03:02,979 --> 00:03:06,860
Si a dos le quito una que me he llevado aquí, pues me va a sobrar una.

39
00:03:07,419 --> 00:03:09,080
Con lo cual ya solamente tengo que restar.

40
00:03:09,080 --> 00:03:19,280
1 menos 1 sí que puedo realizarlo y me va a dar 0. ¿Entendido? Vamos a ver otro ejemplo. Bien,

41
00:03:19,460 --> 00:03:27,379
ahora tengo una nueva resta. En el minuendo tengo 34 y en el sustraendo tengo 16. 34 menos 16. Vuelvo

42
00:03:27,379 --> 00:03:33,819
a contraer la misma situación. Si tengo 4 bombones, ¿puedo comerme 6? No puedo, necesitaré un préstamo.

43
00:03:34,039 --> 00:03:37,819
Vamos a verlo primero con los materiales manipulativos, con las barras de decenas y los

44
00:03:37,819 --> 00:03:43,379
cuadraditos de unidades. Bien, tenemos representado aquí el número 34, que son 3 decenas y 4

45
00:03:43,379 --> 00:03:50,180
unidades, como lo veis ahí. Y debajo tengo el número 16, que es lo que le estoy restando,

46
00:03:50,400 --> 00:03:58,539
34 menos 16. Bien, vamos a empezar a restar para resolver esta operación. Quiero quitarle

47
00:03:58,539 --> 00:04:02,719
6 unidades, no puedo porque solamente tengo 4, lo demás están decenas. Lo que voy a

48
00:04:02,719 --> 00:04:09,020
hacer es convertir esta decena en 10 unidades como tenemos aquí arriba. ¿Veis el ejemplo? Bien, pues

49
00:04:09,020 --> 00:04:14,479
esta decena que equivale a 10 unidades las bajo para aquí y ahora sí que puedo restar. ¿Quiero

50
00:04:14,479 --> 00:04:21,939
quitarle 6? Pues quito 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Y ahora tengo que quitarle esta decena. Pues le quito

51
00:04:21,939 --> 00:04:27,800
arriba una decena. Bien, ¿qué me queda entonces el resultado de esta operación? Es lo que tengo

52
00:04:27,800 --> 00:04:38,860
aquí una decena que son el número 10 más todas estas unidades, o sea que sería 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18.

53
00:04:39,240 --> 00:04:45,000
Vamos a comprobar sobre el papel si lo hemos hecho bien. Volvemos aquí. Como decíamos, a cuatro unidades

54
00:04:45,000 --> 00:04:50,839
no puedo quitarle seis. Pido entonces un préstamo de las decenas, me lo llevo a las unidades. Al tres le quito

55
00:04:50,839 --> 00:04:59,439
una decena, que me quedarán 2, y me la llevo aquí. Hemos dicho que las decenas equivalen

56
00:04:59,439 --> 00:05:04,560
a 10 unidades, o sea que al cambiarla de columna se va a convertir en 10. 10 unidades más

57
00:05:04,560 --> 00:05:11,540
4 que ya tenía nos van a hacer 14 unidades. Pues las coloco aquí y tacho el 4 porque

58
00:05:11,540 --> 00:05:18,040
ya lo hemos subido arriba. Y ahora sí que puedo a 14 quitarle 6. Podemos hacerlo de

59
00:05:18,040 --> 00:05:22,459
varias maneras con el ascensor de la resta que ya hemos visto con materiales manipulativos o

60
00:05:22,459 --> 00:05:27,000
utilizando los dedos que eso siempre lo vamos a tener a mano bien pues ahora vamos a utilizar

61
00:05:27,000 --> 00:05:39,420
las dos manos para contar cuánto va desde 6 hasta 14 comienzo contando 7 8 9 10 11 12 13 y 14 he

62
00:05:39,420 --> 00:05:47,439
contado ya de 6 a 14 cuántos dedos ha utilizado 5 6 7 y 8 eso significa que desde 6 hasta 14

63
00:05:47,439 --> 00:05:51,000
o si a 14 le quito 6, me va a dar 8.

64
00:05:52,319 --> 00:05:54,639
Perfecto, ya he hecho la operación en la columna de las unidades.

65
00:05:55,100 --> 00:05:56,500
Solamente me quedan las decenas.

66
00:05:57,420 --> 00:05:59,920
Aquí teníamos dos decenas menos una.

67
00:06:00,360 --> 00:06:02,120
2 menos 1 es simplemente 1.

68
00:06:02,420 --> 00:06:04,600
Nos va a dar el número 18.

69
00:06:04,759 --> 00:06:07,439
Este es el resultado, la diferencia de esta resta, 18.

70
00:06:08,339 --> 00:06:11,740
Como hemos dicho, se puede hacer con los materiales de las decenas y las unidades,

71
00:06:12,019 --> 00:06:14,620
con el ascensor de la resta, contando cuándo iría, en este caso,

72
00:06:14,620 --> 00:06:19,379
desde la planta 6 hasta la 14 o las manos que siempre disponemos de ellas, ¿de acuerdo?

73
00:06:19,920 --> 00:06:25,699
Bien, pues como veis no es difícil y es cuestión de practicar, así que ahora a practicar mucho.