1 00:00:01,260 --> 00:00:14,039 Vamos a explicar cómo en la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de segundo de bachillerato, 2 00:00:14,400 --> 00:00:22,039 para trabajar con distintos conceptos y temas que eran de programación, que podían ser un poco tediosos, 3 00:00:22,039 --> 00:00:32,859 pues se les facilitó la documentación, varios ficheros, varios documentos que tenían que trabajar con ellos 4 00:00:32,859 --> 00:00:42,439 y el objetivo era que extrajeran preguntas o conceptos claves, preguntas de tipo test o conceptos claves. 5 00:00:43,359 --> 00:00:49,399 Entonces, pues los alumnos entregaron, eran muchos participantes, como era por parejas, pues entregaron la mitad 6 00:00:49,399 --> 00:00:55,299 y a partir de esas, de las entregas que hicieron los alumnos, una vez procesadas y revisadas, 7 00:00:57,039 --> 00:01:04,340 pues hicieron la actividad de fichas de repaso, que les servía a los alumnos para ir analizando lo que había. 8 00:01:04,920 --> 00:01:10,120 Como veis hay 611, porque aunque había un límite de preguntas por documentos y demás, 9 00:01:10,280 --> 00:01:13,659 pues se entregaron muchísimas preguntas, entonces había muchísimas. 10 00:01:14,459 --> 00:01:18,340 Había conceptos, le hemos dado a nivel, había algunas más procesadas, 11 00:01:18,340 --> 00:01:20,620 había preguntas 12 00:01:20,620 --> 00:01:22,780 ¿vale? o sea no todos eran 13 00:01:22,780 --> 00:01:24,739 conceptos, también se metieron 14 00:01:24,739 --> 00:01:25,760 tipo preguntas 15 00:01:25,760 --> 00:01:27,659 tipo test 16 00:01:27,659 --> 00:01:30,680 y opciones múltiples 17 00:01:30,680 --> 00:01:32,840 y entonces con este material 18 00:01:32,840 --> 00:01:34,879 pues lo mismo que hemos explicado 19 00:01:34,879 --> 00:01:36,739 como hemos explicado en el 20 00:01:36,739 --> 00:01:37,920 otro vídeo 21 00:01:37,920 --> 00:01:40,099 pues con esto cuando 22 00:01:40,099 --> 00:01:42,799 a finales de clase o si nos sobraba 23 00:01:42,799 --> 00:01:44,540 algún rato pues hacíamos una 24 00:01:44,540 --> 00:01:46,959 competición entre ellos 25 00:01:46,959 --> 00:01:50,099 que les gustaba bastante 26 00:01:50,099 --> 00:01:52,079 además como era un grupo muy numeroso 27 00:01:52,079 --> 00:01:53,900 pues jugaban de manera 28 00:01:53,900 --> 00:01:55,879 individual, ellos se apuntaban 29 00:01:55,879 --> 00:01:57,799 y entonces te decías que quieres 30 00:01:57,799 --> 00:01:59,799 de opción múltiple 31 00:01:59,799 --> 00:02:02,439 o de conceptos 32 00:02:02,439 --> 00:02:04,040 o de definición 33 00:02:04,040 --> 00:02:05,459 y término, término y definición 34 00:02:05,459 --> 00:02:07,099 entonces tú elegías, ellos 35 00:02:07,099 --> 00:02:10,099 se conectaban 36 00:02:10,659 --> 00:02:12,240 como teníamos ordenadores 37 00:02:12,240 --> 00:02:14,180 porque era en el taller 38 00:02:14,180 --> 00:02:14,939 de informática 39 00:02:14,939 --> 00:02:16,800 pues entonces trabajaba 40 00:02:16,800 --> 00:02:18,680 y se conectaba 41 00:02:18,680 --> 00:02:21,240 y participábamos 42 00:02:21,240 --> 00:02:23,340 luego todas las veces 43 00:02:23,340 --> 00:02:25,039 había también, aquí yo 44 00:02:25,039 --> 00:02:26,699 extraje de la evaluación 45 00:02:26,699 --> 00:02:28,759 para sacar el examen 46 00:02:28,759 --> 00:02:29,819 las preguntas 47 00:02:29,819 --> 00:02:33,280 las que hice tipo test en papel 48 00:02:33,280 --> 00:02:35,319 para algunos 49 00:02:35,319 --> 00:02:36,500 pues si a algunos no les funcionaba 50 00:02:36,500 --> 00:02:39,000 la aula virtual, pues de aquí se le hicieron unas cuantas 51 00:02:39,000 --> 00:02:41,159 para sacar las preguntas 52 00:02:41,159 --> 00:02:43,439 sacar una ronda de preguntas 53 00:02:43,439 --> 00:02:43,960 a la JAR 54 00:02:43,960 --> 00:02:54,280 Y, como hemos dicho, como se verá en el otro vídeo, pues también sirve para hacer actividades de autoaprendizaje, ¿vale? 55 00:02:54,280 --> 00:03:03,240 Y entonces, pues con esto y con las fichas, con la actividad de sacar las fichas y esto, estuvieron bien, ¿vale?