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En este nuevo vídeo de evidencias lo que quiero mostrar es la gamificación en el aula.

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¿Cómo llevo a cabo esta gamificación?

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Pues en la asignatura de matemáticas de segundo de la ESO,

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lo que yo he querido es, una vez que se ha dado todo el tema de álgebra,

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todo el tema de ecuaciones, cómo repasar con los alumnos mediante el juego.

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Para ello he creado un Geniali, si pulso al enlace,

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00:00:27,100 --> 00:00:33,679
En este caso, vamos a ver, es un genali principalmente de ecuaciones.

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¿En qué consiste? Pues principalmente, como acabo de decir, es un juego.

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Inicialmente, pues si pulsan en los distintos puntos, les va indicando un poquito el repaso de la teoría,

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pero principalmente es una forma entretenida de jugar.

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Vamos a empezar. ¿En qué consiste este juego?

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pues ellos tienen que ir repasando las ecuaciones, pulsar, si no es correcto pasan a la siguiente,

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en ello se ve que hay ecuaciones de primer grado, como se ven pues hay ecuaciones con fracciones,

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voy a dar, esta también es correcta, en este caso voy a dar una mal aposta para que se vea como serían,

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00:01:21,299 --> 00:01:30,719
Por ejemplo, si estuviera mal, estamos acertando todas.

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A ver, aquí si veo, tendrían que intentarlo de nuevo.

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Una vez que superen este juego, ¿veis?

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Ya que volver a intentar hasta que tiene su tiempo para ir haciéndolo.

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Y al ver este juego, continuaríamos y hay más juegos.

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En este caso es de memoria para repasar identidades notables y tras finalizar este juego habría otro de sistemas.

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Pues para no alargarlo más, esto es todo lo que quería mostrar. Muchas gracias.