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Hola, mi nombre es Alejandra Sanchez de Rojas. Para ayudarme a aportar la evidencia 2, creación

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de contenidos digitales, he modificado y creado diferentes contenidos utilizando aplicaciones

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00:00:12,520 --> 00:00:17,880
como Edpubble, Canva y Genialink. En la situación de aprendizaje de baloncesto llevada a cabo

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00:00:17,880 --> 00:00:21,920
por Saludos de Tercero de AESO, he modificado un vídeo de YouTube sobre el realmento de

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baloncesto en la aplicación Edpubble, añadiendo una serie de preguntas sobre esta información.

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00:00:29,880 --> 00:00:34,520
Este vídeo está disponible en la red virtual y utilizando la metodología Flipple Scaleroom

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00:00:34,520 --> 00:00:38,200
les pido a los alumnos que visualicen el vídeo en casa e intenten responder las preguntas

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00:00:38,200 --> 00:00:47,800
que se les hacen.

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00:00:47,800 --> 00:00:51,280
Con este vídeo aprenderás las reglas básicas del baloncesto.

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00:00:51,280 --> 00:00:56,360
El baloncesto se juega en una cancha rectangular de entre 22 y 28 metros de largo.

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00:00:56,360 --> 00:01:01,000
A modo de ejemplo, algunas de las preguntas que podemos encontrar a la hora de visualizar

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el vídeo son.

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00:01:02,000 --> 00:01:13,720
El alumno irá contestándolas al mismo tiempo que escuche el contenido del vídeo.

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00:01:13,720 --> 00:01:19,600
Al finalizar el segundo cuarto, el equipo que al terminar el partido haya conseguido más

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00:01:19,600 --> 00:01:23,960
puntos gana el partido.

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00:01:23,960 --> 00:01:27,800
En la siguiente clase se les enseña a los alumnos cómo se elabora una infografía a

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00:01:27,800 --> 00:01:30,000
través de Canva.

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00:01:30,000 --> 00:01:34,160
Como tarea se les propone la elaboración de una infografía como la que les muestro

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00:01:34,160 --> 00:01:38,160
en la pantalla en Canva y también se les presenta una rubrica sobre los aspectos a

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00:01:38,160 --> 00:01:45,120
tener en cuenta en su elaboración.

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00:01:45,120 --> 00:01:49,760
Como evaluación presento a mis alumnos un contenido creado desde cero en Geniali.

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00:01:49,760 --> 00:01:53,520
Se trata de un juego donde a través de una serie de preguntas sobre el baloncesto van

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pasando distintas pantallas.

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Es una forma menea y motivante de realizar una elaboración de los contenidos teóricos

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de nuestra asignatura.

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Para atender la diversidad he añadido tantas titulaciones y letras adecuadas a la lectura,

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para comprender mejor lo que se les pide, además de audios como en el puller donde

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explique de forma detallada la información.

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Muchas gracias.