1 00:00:02,100 --> 00:00:16,739 Buenos días. Voy a iniciar la presentación de las tareas realizadas en el curso de competencia 2 00:00:16,739 --> 00:00:26,600 digital. Muestro primero la infografía realizada en el área 3. Es una infografía sobre una 3 00:00:26,600 --> 00:00:30,179 situación de aprendizaje relacionada con la nómina y los trámites de cotización. 4 00:00:30,179 --> 00:00:34,320 y bueno se pueden ver los diferentes apartados 5 00:00:34,320 --> 00:00:38,700 pues cuando se explique a los alumnos esta situación de aprendizaje 6 00:00:38,700 --> 00:00:43,740 pues mostraremos una justificación de lo necesario que es que un alumno 7 00:00:43,740 --> 00:00:46,820 de grado medio de gestión administrativa sepa hacer una nómina 8 00:00:46,820 --> 00:00:49,700 sepa interpretar todos sus apartados 9 00:00:49,700 --> 00:00:55,119 lo que van a aprender es hacer las nóminas y las cotizaciones a la seguridad social 10 00:00:55,119 --> 00:00:59,659 la metodología que usaremos será por medio de un desafío 11 00:00:59,659 --> 00:01:07,519 que se va a realizar este desafío entre dos módulos, el módulo de Recursos Humanos y el módulo de Empresa en el Aula. 12 00:01:08,599 --> 00:01:15,019 Se va a utilizar tanto la unidad compartida Drive que utiliza la empresa simulada de Empresa en el Aula, 13 00:01:15,500 --> 00:01:21,319 como el programa Nómina Sol, se utilizarán nóminas tanto en papel como en Excel, 14 00:01:22,500 --> 00:01:28,760 estarán en grupos de cuatro alumnos, irán realizando diferentes trabajos de un departamento de Recursos Humanos, 15 00:01:28,760 --> 00:01:49,840 Uno de esos trabajos será el realizar las nóminas y los documentos de cotización. Se supone que en este departamento de recursos humanos van a estar unas tres semanas y en la evaluación lo que se va a evaluar es eso, que sepan cumplimentar nóminas, que sepan cumplimentar los documentos de cotización, hacer listados de control de los trabajadores. 16 00:01:49,840 --> 00:02:08,639 Una vez mostrada la infografía, voy a mostrar en el área 4 de evaluación y retroalimentación, voy a mostrar primero el cuaderno de calificaciones 17 00:02:08,639 --> 00:02:20,819 Para que veamos cómo en la primera evaluación hay una subcategoría y hay una prueba de verdadero o falso. 18 00:02:21,319 --> 00:02:32,819 En la segunda evaluación hay otra subcategoría y hay una prueba de tipo rellenar blancos, espacios en blanco. 19 00:02:33,819 --> 00:02:36,460 Y en la tercera evaluación hay una evaluación final. 20 00:02:36,460 --> 00:02:40,419 Entonces aquí se puede ver cómo está estructurado el libro de calificaciones 21 00:02:40,419 --> 00:02:49,159 Me voy a ir al curso directamente para mostrar un par de actividades 22 00:02:49,159 --> 00:02:52,900 Por ejemplo, esta actividad se ve que está en el área 4 23 00:02:52,900 --> 00:02:59,139 Se titula Conoces los apartados de la nómina y es de rellenar blancos 24 00:02:59,139 --> 00:03:02,319 Aquí podemos ver cómo el alumno podría rellenarlo 25 00:03:02,319 --> 00:03:24,110 Y luego la actividad de evaluación final que es sobre la nómina, pues son unas preguntas de opción múltiple. Aquí se pueden ver, son cuatro preguntas, esta sería la primera, la segunda, tercera y cuarta. 26 00:03:24,110 --> 00:03:48,280 Y por último, en el área, vuelvo otra vez al curso de aula virtual, en el área 5, empadramiento del alumno, pues aquí tuvimos que hacer un canva con enlaces a diferentes tareas. 27 00:03:48,280 --> 00:04:05,900 Aquí tenemos el Canva. Yo le he titulado la nómina con diferentes ritmos de aprendizaje y tenemos un documento de inicio donde explica una introducción del porqué de esta tarea. 28 00:04:05,900 --> 00:04:11,039 vuelvo al Canva 29 00:04:11,039 --> 00:04:15,379 y luego se ve claramente las tareas que va a tener que ir realizando el alumno 30 00:04:15,379 --> 00:04:17,860 la primera es un vídeo 31 00:04:17,860 --> 00:04:21,160 donde se explican las partes de la nómina 32 00:04:21,160 --> 00:04:28,620 aquí está el vídeo 33 00:04:28,620 --> 00:04:34,389 las partes de la nómina 34 00:04:34,389 --> 00:04:39,009 explica por medio de una persona 35 00:04:39,009 --> 00:04:42,009 de recursos humanos todas las partes de la nómina 36 00:04:42,009 --> 00:05:05,920 Luego viene también un geniali con las partes que tiene la nómina y es interactivo, picando en diferentes sitios, pues aparece la explicación, los porcentajes de cotización tanto de la empresa como del trabajador, etc. 37 00:05:05,920 --> 00:05:14,439 Luego hay una tarea para evaluar si lo que llevan visto hasta ahora lo han comprendido 38 00:05:14,439 --> 00:05:17,819 Son unas preguntas en un quiz 39 00:05:17,819 --> 00:05:21,060 Es un quiz de seis preguntas para hacer 40 00:05:21,060 --> 00:05:30,879 Si ese quiz no lo hacen bien tienen un repostaje que es otro vídeo un poquito más extenso sobre la nómina 41 00:05:30,879 --> 00:05:35,519 Una vez visto el vídeo volverían a hacer el cuestionario 42 00:05:35,519 --> 00:05:39,079 y ya pasarían a hacer unas actividades prácticas 43 00:05:39,079 --> 00:05:43,779 que son nóminas para hacer tanto en papel como en Excel. 44 00:05:45,259 --> 00:05:49,720 Y por último, una prueba final 45 00:05:49,720 --> 00:05:53,740 que es un cuestionario bastante más completo 46 00:05:53,740 --> 00:05:57,279 con 10 cuestiones sobre la nómina, 47 00:05:57,480 --> 00:05:59,920 conocimientos sobre todo de la nómina. 48 00:06:02,360 --> 00:06:05,079 Bueno, pues esto sería la tarea 5. 49 00:06:06,459 --> 00:06:09,899 Bueno, gracias. Hasta luego.