1 00:00:00,110 --> 00:00:04,349 En el presente vídeo os voy a explicar de forma muy sintética una situación de aprendizaje 2 00:00:04,349 --> 00:00:08,689 para educación infantil basada en el aprendizaje por proyectos, la realización de talleres 3 00:00:08,689 --> 00:00:12,730 y el aprendizaje cooperativo, para que mi alumnado aprenda sobre el cuerpo humano y 4 00:00:12,730 --> 00:00:17,449 organice una exposición sobre sus descubrimientos. Seguiremos las fases de la metodología de 5 00:00:17,449 --> 00:00:21,969 proyectos, atenderemos los distintos ritmos y evaluaremos de forma continua utilizando 6 00:00:21,969 --> 00:00:26,769 distintos instrumentos. De las actividades de motivación trataré de conocer a mi alumnado 7 00:00:26,769 --> 00:00:31,550 y sus conocimientos previos. Para ello formularán hipótesis sobre el tema que vamos a trabajar. 8 00:00:32,109 --> 00:00:37,149 El aula está organizada en rincones. Elaboraremos un cartel con el nombre del tema para colocarlo 9 00:00:37,149 --> 00:00:41,590 en el rincón del proyecto. Se utilizarán recursos audiovisuales para desarrollar las 10 00:00:41,590 --> 00:00:45,789 propuestas. Preguntaremos al alumnado qué saben sobre el cuerpo humano y elaboraremos 11 00:00:45,789 --> 00:00:50,950 una lista consensuada con todas las aportaciones y lo que quieren conocer. Se iniciará la 12 00:00:50,950 --> 00:00:54,770 elaboración colectiva de un mapa conceptual que se irá completando a lo largo del proyecto. 13 00:00:54,770 --> 00:00:59,689 Se les sugerirá realizar una exposición e invitación para compartir nuestros descubrimientos. 14 00:01:00,210 --> 00:01:04,390 Mantendremos informadas a las familias sobre qué vamos a trabajar y cómo pueden colaborar. 15 00:01:05,150 --> 00:01:07,569 Planteamos ahora las sesiones y actividades de investigación. 16 00:01:08,209 --> 00:01:11,629 En las primeras sesiones investigaremos sobre cómo es el cuerpo humano por fuera, 17 00:01:12,010 --> 00:01:17,250 recitaremos la poesía en el dibujo e inventaremos una dramatización para interpretarla el día final del proyecto. 18 00:01:17,829 --> 00:01:20,890 Utilizaremos la técnica de trabajo cooperativo Lápices al Centro 19 00:01:20,890 --> 00:01:25,750 para completar una ficha en la que tendrán que unir cada palabra con la parte del cuerpo correspondiente. 20 00:01:26,310 --> 00:01:30,709 Trabajaremos juntos confeccionando un mural colectivo sobre las partes externas del cuerpo humano 21 00:01:30,709 --> 00:01:34,230 y lo colgaremos en el rincón del proyecto como parte de nuestra exposición. 22 00:01:34,790 --> 00:01:38,870 Realizaremos juegos sobre las características físicas con datos aportados por las familias. 23 00:01:39,329 --> 00:01:43,250 Aprenderemos la canción Yo tengo un cuerpo y crearemos una coreografía colectivamente 24 00:01:43,250 --> 00:01:45,709 para incorporarla al día final del proyecto. 25 00:01:45,709 --> 00:01:51,489 En las sesiones 7 y 8 observaremos y describiremos cómo es el cuerpo por dentro 26 00:01:51,489 --> 00:01:57,129 Formularemos hipótesis, observaremos y localizaremos distintos músculos y huesos en un modelo anatómico 27 00:01:57,129 --> 00:02:00,670 Nombraremos y realizaremos acciones en las que intervienen los músculos 28 00:02:00,670 --> 00:02:04,230 Y completaremos el mural del cuerpo humano con los nuevos descubrimientos 29 00:02:04,230 --> 00:02:07,530 Utilizaremos la destreza de pensamiento parte todo en una ficha 30 00:02:07,530 --> 00:02:12,310 En la que recordaremos las partes principales del cuerpo y destacaremos la importancia de cada una de ellas 31 00:02:12,310 --> 00:02:18,169 En las sesiones 9 y 10 describiremos cómo interacciona el cuerpo con el entorno 32 00:02:18,169 --> 00:02:25,569 Leeremos un cuento y con la técnica de trabajo cooperativo folio giratorio completaremos una ficha verbalizando el orden de las imágenes del cuento 33 00:02:25,569 --> 00:02:29,409 Posteriormente invitaremos al alumnado a expresar diferentes emociones 34 00:02:29,409 --> 00:02:36,509 Le sugeriremos confeccionar una ruleta con representaciones de emociones y unas tarjetas con situaciones para asociarlas a esas emociones 35 00:02:36,509 --> 00:02:41,669 En las sesiones y actividades de cierre, observando el mapa conceptual que hemos ido elaborando 36 00:02:42,069 --> 00:02:47,169 Iremos viendo qué hemos aprendido sobre el cuerpo humano, comprobaremos si hemos investigado todo lo que nos habíamos propuesto 37 00:02:47,169 --> 00:02:50,789 y realizaremos una valoración grupal de las actividades que hemos realizado. 38 00:02:51,210 --> 00:02:54,270 Concluiremos con la exposición e invitación a las familias y a otros cursos. 39 00:02:54,550 --> 00:02:56,889 Con esta sesión daría por acabada mi proyecto.