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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Yo voy a enseñaros un grupo, un rol virtual creado para sexto de primaria, la asignatura de inglés

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
y vemos en primer lugar que se ha estructurado por temas

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
que se corresponden con la programación, con la guía diértica

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
que ellos tienen aquí colgada en la unidad cero

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
tienen también una carpeta donde están diferentes actividades de Genially, algunas son propias

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
otras son creadas por compañeros, las comparten con todos los docentes

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00:00:29,000 --> 00:00:31,000
para que podamos platicar con ellos

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
algunas de ellas se pueden, no solamente para ejercitar, los chicos realizan ejercicios

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00:00:38,000 --> 00:00:43,000
y en nuestra situación lo que vemos es que los chicos pueden

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
unimos esto a un web de Google donde vemos también el sitio para tomar información

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
Seguimos, vemos que la clase está actualizada

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
ellos se han unido mediante un código que les hemos dado

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
y algunos padres también les hemos invitado para que vean como siguen sus hijos, como trabajan

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00:01:07,000 --> 00:01:14,000
Tenemos para evaluar, explicado ya que utilizamos formularios de Google

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
tenemos que nada más empezar el curso, una boletina inicial con un formulario de Google también

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00:01:19,000 --> 00:01:23,000
para conocer el nivel de los chicos que en ocasiones vienen de otros colegios

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
He creado un Excel Learning, también se puede subir a Classroom

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
que los chicos generalmente ven en casa cuando se los mando

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00:01:34,000 --> 00:01:38,000
y luego después tienen que tomar notas a la vez que lo han visto

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00:01:38,000 --> 00:01:44,000
y así me aclaro también qué es lo que entienden que no

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
y que no pueden dejar de utilizar el supuesto LibreCuaderno

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
Links también, donde es solamente para ejercitar, para que ellos hagan ejercicios y que puedan reiniciarlos

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00:01:58,000 --> 00:02:02,000
y en ocasiones pedimos también que lo completen en el cuaderno

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
lo mismo que hemos comentado antes, porque son pequeños

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
Tenemos también actividades que se evalúan en nuestra plataforma Learning

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00:02:09,000 --> 00:02:12,000
donde tienen las licencias digitales de los libros

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00:02:12,000 --> 00:02:17,000
y ahí aparece la puntuación de los chicos, que también se puede bajar a un formato Excel

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
Actividades como Excel, que también se puede bajar a un formato Excel

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
Tenemos también algunas otras actividades de lo mismo

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
y vemos también que he bajado aquí al ordenador diferentes adaptaciones

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00:02:34,000 --> 00:02:38,000
el destinario de Google, que ellos lo tienen ya instalado en el iPad

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00:02:38,000 --> 00:02:40,000
Estaban trabajando en un entorno iPad

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
y lo tengo que deshabilitar, porque lo que muchas veces quieren es seleccionar el texto y producirlo en castellano

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00:02:46,000 --> 00:02:52,000
y les trata de hacer un colegio bilingües que ellos piensen en inglés también

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
También tienen un lector de texto, está también integrado en el iPad

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00:02:57,000 --> 00:03:02,000
y luego no es necesario poner ningún zoom, porque al ser iPad, con poner dos yemas

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00:03:02,000 --> 00:03:06,000
las yemas de los dos dedos en la pantalla y separarlo

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00:03:06,000 --> 00:03:10,000
también eso permite que se haga más grande el texto

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00:03:10,000 --> 00:03:15,000
Bueno, ahí también al principio de todas las clases decidimos que los chicos hagan algunas actividades

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00:03:15,000 --> 00:03:18,000
que pueden ir desde preparar el examen de Cambridge

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00:03:18,000 --> 00:03:23,000
y que se puedan bajar a formato CSV las calificaciones

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00:03:23,000 --> 00:03:29,000
podemos pedirles también que lean en una aplicación que tienen instalada en BlackKids

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00:03:29,000 --> 00:03:36,000
que vemos como otros libros leen, escuchan, los escenarios que realizan

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00:03:36,000 --> 00:03:40,000
y a la vez que vemos el nivel que tiene cada uno

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00:03:40,000 --> 00:03:47,000
que se los vamos adaptando nosotros conforme esos escenarios los realicen correctamente o tengan más fallos