1 00:00:00,000 --> 00:00:06,300 Buenas noches, mi nombre es Luis Escribano y me encuentro grabando este vídeo con motivo 2 00:00:06,300 --> 00:00:12,440 del curso que estoy realizando de competencia digital docente y concretamente en relación 3 00:00:12,440 --> 00:00:18,920 con una de las tareas que se nos exigen, que es la creación de un determinado contenido 4 00:00:18,920 --> 00:00:26,480 digital consistente concretamente en la realización de una infografía. Esta infografía, comenzaré 5 00:00:26,480 --> 00:00:32,200 comentando que está subida en el aula virtual de Educamatrix, concretamente en el módulo 6 00:00:32,200 --> 00:00:39,200 de impresa en el aula que se imparte en segundo curso de gestión administrativa. 7 00:00:39,200 --> 00:00:46,160 Si nos desplazamos a lo largo del mismo, llegaremos a la infografía comentada. Aquí la tenemos. 8 00:00:46,160 --> 00:00:53,560 Es una infografía que data o que se basa o que está basada en los departamentos que 9 00:00:53,560 --> 00:00:59,880 detiene una empresa siempre, por supuesto, dependiendo de una serie de criterios y parámetros. 10 00:00:59,880 --> 00:01:03,480 Nuestra idea o la idea que se persigue con esta infografía es transmitir a los alumnos 11 00:01:03,480 --> 00:01:11,000 la importancia en sí de que la empresa mantenga una estructura organizada. Concretamente, 12 00:01:11,000 --> 00:01:17,120 si entramos en dicha infografía, pues aquí la tenemos y lo que hemos tratado, como he 13 00:01:17,120 --> 00:01:22,080 comentado, es de dar un flash de los contenidos que posteriormente se desarrollarán más 14 00:01:22,080 --> 00:01:28,240 en mayor profundidad. Concretamente, trasladamos al alumno de que escogiendo una empresa, cualquiera 15 00:01:28,240 --> 00:01:34,280 una empresa estándar, departamentalizándola con motivo de que sea más eficiente y más 16 00:01:34,280 --> 00:01:41,520 eficaz en la realización de sus funciones, nos podemos encontrar con los siguientes departamentos. 17 00:01:41,520 --> 00:01:46,920 El departamento de compras, el departamento de almacén, el departamento de ventas y el 18 00:01:46,960 --> 00:01:52,280 departamento de contabilidad y recursos humanos. La disposición que hemos hecho dentro de 19 00:01:52,280 --> 00:01:58,040 la infografía de cada uno de los departamentos tiene un sentido y es que secuencialmente 20 00:01:58,040 --> 00:02:05,440 los alumnos sean capaces de deducir a través de la organización que hemos hecho nosotros 21 00:02:05,440 --> 00:02:09,840 y aplicando un criterio lógico, que sean capaces de retener este tipo de departamentos. 22 00:02:09,840 --> 00:02:15,360 Por ejemplo, a nadie se le escapa que la mercancía entrará a través del departamento de compras 23 00:02:15,360 --> 00:02:20,840 y una empresa se almacenará y posteriormente se le dará salida a través del departamento de ventas. 24 00:02:20,840 --> 00:02:26,760 Tenemos los otros dos departamentos que son más burocráticos, de mayor burocracia, 25 00:02:26,760 --> 00:02:31,520 pero que tan necesarios como las anteriores. Trasladamos al alumno, queremos trasladar, 26 00:02:31,520 --> 00:02:37,920 ¿cómo? Vemos aquí en letras amarillas que la organización es clave del éxito. El éxito empieza 27 00:02:37,920 --> 00:02:43,600 por una buena organización dentro de la empresa y por diferenciar las funciones que realiza 28 00:02:43,600 --> 00:02:49,800 cada uno de los departamentos. Pues hasta aquí la presentación de mi infografía. Gracias.