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Hola, soy Beatriz Benedí y voy a pasar a explicar la infografía para la tarea número 2.

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00:00:06,000 --> 00:00:16,000
Esta infografía está destinada para que nuestros alumnos lleven a cabo el proyecto de graduación de final de etapa,

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por lo tanto es para el sexto de primaria. Las áreas principales que se van a trabajar son las de matemáticas, lengua y educación artística.

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00:00:22,000 --> 00:00:34,000
Está temporalizado para dos semanas durante el mes de junio y se llevará a cabo durante diez jornadas, aunque no todas las sesiones serán para este proyecto.

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00:00:34,000 --> 00:00:41,000
Las metodologías principales a utilizar es el aprendizaje basado en proyectos, puesto que nuestros propios alumnos tienen una participación activa

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y se pretende crear un producto final, el trabajo cooperativo, que va a favorecer que trabajen en equipos,

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
se puedan solventar las posibles diferencias individuales y haya un buen ambiente entre el alumnado.

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
El aula invertida, porque van a preparar actividades individualmente o en grupo en su casa, que posteriormente traerán al centro.

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00:01:00,000 --> 00:01:07,000
El ecosistema de trabajo, porque van a utilizar diferentes dependencias del centro, como el aula de música, gimnasio, etc.

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00:01:07,000 --> 00:01:14,000
Y el diseño universal de aprendizaje, porque de esta forma estamos proporcionando a nuestro alumnado diferentes formas de representación, de implicación, etc.

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
El diseño es sencillo porque nuestros alumnos TDH puedan entender bien la información que les queremos transmitir.

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
Además, hemos cambiado un tipo de letra para que los alumnos con dislesia tengan mayor facilidad de lectura.

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00:01:28,000 --> 00:01:39,000
Está dividido en la parte izquierda en las jornadas y en las fases, y en la parte derecha en las actividades principales que van a realizar durante estas jornadas.

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00:01:39,000 --> 00:01:45,000
Vienen las primeras fases de planificación, para organizar, planificar, repartir tareas.

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00:01:45,000 --> 00:02:03,000
Una segunda fase es de acción, van a crear diálogos en Word, gestión de pagos en Excel, van a realizar el diseño de entradas y de la online Canva, etc.

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00:02:03,000 --> 00:02:11,000
Una siguiente fase es de demostración y reflexión, ya se va a proceder a ensayar en el salón de actos y se dialogará sobre los diferentes cambios o mejoras.

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00:02:11,000 --> 00:02:18,000
La siguiente fase es de finalización, se harán las compras, preparaciones y decoraciones de última hora.

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
Al día siguiente se celebrará el acto de la graduación y se implicará a nuestros alumnos en la recogida del espacio y los materiales.

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00:02:25,000 --> 00:02:35,000
Una última jornada será para que en el aula pongamos una apuesta en común constructiva y nos autoevaluemos, coevaluemos, intercambiemos las fotos y vídeos de la jornada anterior.

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00:02:35,000 --> 00:02:45,000
Con todo esto pretendemos que nuestros alumnos tengan una gran implicación, motivación, puesto que están trabajando para un producto final que tiene sentido en su vida real.

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00:02:45,000 --> 00:02:48,000
Muchas gracias, espero que haya gustado y que sirva para otras jornadas.