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00:00:00,000 --> 00:00:07,400
Como proyecto de innovación metodológica se propone el siguiente proyecto, que se llama Arte en el Colegio.

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00:00:07,919 --> 00:00:13,599
Está enfocado a una edad de cuatro años y se vincula de forma global con las tres áreas del currículum.

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00:00:14,080 --> 00:00:22,160
Todas las actividades que se proponen a continuación han sido adaptadas a la edad educativa y la edad madurativa de nuestro alumnado.

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00:00:22,160 --> 00:00:37,140
Por ello, las aplicaciones utilizadas y los recursos digitales utilizados cuentan con descripción a través de audio de las diferentes referencias escritas, así como el uso de imágenes de vídeo para la propia comprensión del alumnado.

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00:00:37,619 --> 00:00:49,560
Entre las metodologías utilizadas, la metodología innovadora se destaca el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo y la observación y experimentación como punto de partida.

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00:00:49,560 --> 00:00:59,799
Los espacios usados en este proyecto es el salón de actos, que en este caso hace función del aula del futuro, el pasillo y el aula.

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00:01:00,560 --> 00:01:07,299
Los recursos digitales empleados van a ser la tablet, la PDI y la realidad aumentada, la realidad virtual.

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00:01:07,439 --> 00:01:16,040
Entre las aplicaciones utilizadas destaco el aula virtual del centro, SmileArlen, Padlet, CameraScanner y iMovie.

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00:01:16,040 --> 00:01:23,480
El proyecto consta de una serie de actividades que permite planificar, registrar y consultar el aprendizaje

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00:01:23,480 --> 00:01:30,579
así como también se desarrollan diferentes herramientas digitales que permiten compartir ideas entre el alumnado y con la familia

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00:01:30,579 --> 00:01:36,500
Las sesiones quedan organizadas de la siguiente manera

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00:01:36,500 --> 00:01:43,299
La primera y segunda sesión se trata de una sesión de presentación, planificación y organización del aprendizaje

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00:01:43,299 --> 00:01:47,280
Se desarrolla una motivación en el salón de actos que es nuestra aula del futuro

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00:01:47,280 --> 00:01:52,439
en el cual encontramos diferentes cuadros material-objetos incrustados en códigos QR,

15
00:01:52,859 --> 00:01:56,859
es decir, se encuentran en realidad de realidad aumentada.

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00:01:57,980 --> 00:02:01,879
Después se realiza una dinámica de pensamiento sobre lo que sabemos y lo que queremos saber

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00:02:01,879 --> 00:02:05,040
y se distribuyen los diferentes autores por los grupos.

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00:02:05,819 --> 00:02:11,800
Se realiza una búsqueda de espacios libres y se comparte esta información en el aula virtual con las familias.

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00:02:11,800 --> 00:02:32,199
En la tercera y cuarta sesión se realiza una búsqueda de información, un trabajo colaborativo, para ello utilizamos SmileArlen como aplicación y una vez que se ha realizado una búsqueda de información se hace una apuesta en común y se desarrolla un mural colaborativo en Padlet para poder compartir las ideas e ir consultando el aprendizaje desarrollado.

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00:02:32,199 --> 00:02:37,120
En la quinta y la sexta sesión se realiza un taller de familias

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00:02:37,120 --> 00:02:39,680
es la creación, es la parte de creación del proyecto

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00:02:39,680 --> 00:02:42,319
donde se crean las pequeñas obras de arte

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00:02:42,319 --> 00:02:46,139
y en la sexta y séptima sesión se realiza una exposición

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00:02:46,139 --> 00:02:47,659
y una evaluación de los aprendizajes

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00:02:47,659 --> 00:02:52,199
A lo largo de todo el proyecto se han ido desarrollando imágenes y vídeos

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00:02:52,199 --> 00:02:55,280
que van a permitir hacer una evaluación a grosso modo

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00:02:55,280 --> 00:02:56,979
de todo el aprendizaje llevado