1
00:00:00,000 --> 00:00:14,980
Somos el equipo de educación responsable de Líes Antares.

2
00:00:15,019 --> 00:00:18,660
Nuestro objetivo es que la inteligencia emocional, social y la creatividad

3
00:00:18,660 --> 00:00:21,179
forme parte de nuestra manera de dar las clases.

4
00:00:21,620 --> 00:00:22,859
De nuestras programaciones.

5
00:00:22,980 --> 00:00:26,519
La forma de hablar con los alumnos, con los padres y con nuestros compañeros.

6
00:00:26,519 --> 00:00:30,579
Queremos que nuestros alumnos y alumnas aprendan a ser felices

7
00:00:30,579 --> 00:00:32,979
Contamos con la gran ayuda de la Fundación Botín

8
00:00:32,979 --> 00:00:38,420
Que a través del Banco de Herramientas nos proporciona muchísimas actividades para nuestras clases y tutorías

9
00:00:38,420 --> 00:00:42,700
Y nos ofrece el gran recurso de Reflejarte para las clases de Plástica

10
00:00:42,700 --> 00:00:56,859
Y el del coro de las emociones para nuestros jóvenes músicos

11
00:00:56,859 --> 00:01:06,560
Y el de literatura, emociones y creatividad para mejorar nuestra inteligencia emocional a través de la literatura

12
00:01:06,560 --> 00:01:16,060
El que se rencó, se guarda dentro. Al final, al que guarda rencó no le va a hacer nada y la única que va a sentir mal es tú.

13
00:01:16,260 --> 00:01:18,480
La que va a intentar salir es a ti.

14
00:01:18,739 --> 00:01:20,659
Y formación para todo el profesorado.

15
00:01:20,840 --> 00:01:23,280
El año pasado trabajamos aspectos...

16
00:01:23,280 --> 00:01:24,200
Como la escucha activa.

17
00:01:24,340 --> 00:01:27,280
Porque a veces tenemos tantas cosas que se nos olvida.

18
00:01:27,700 --> 00:01:31,760
Quiero un momento que estoy aquí con unas cositas que tengo que terminar.

19
00:01:31,760 --> 00:01:41,219
También trabajamos la asertividad para

20
00:01:41,219 --> 00:01:43,000
Ni pasarnos de bordes

21
00:01:43,000 --> 00:01:52,140
Sí, pues examina y lo ves, tontería tras tontería, fallos y estudiará mucho pero yo creo que no te enteras de casi nada

22
00:01:52,140 --> 00:01:53,799
Ni decir a todo que sí

23
00:01:53,799 --> 00:01:58,620
Lo intentaré, a lo mejor sí que den más notas, sí, puede ser

24
00:01:58,620 --> 00:02:00,379
Y nuestras expectativas

25
00:02:00,379 --> 00:02:01,799
Que nos ayudan a mejorar

26
00:02:01,799 --> 00:02:08,280
Pero a veces nos agobian por querer ser perfectos

27
00:02:08,280 --> 00:02:30,180
También nos formamos en mediación escolar

28
00:02:30,180 --> 00:02:33,819
Para que los conflictos no se conviertan en guerras estériles

29
00:02:33,819 --> 00:02:35,300
Y poder aprender de ellos

30
00:02:35,300 --> 00:02:38,520
Y reflexionamos sobre la comunicación con los padres

31
00:02:38,520 --> 00:02:41,360
Porque a veces es difícil y no nos entendemos

32
00:02:41,360 --> 00:02:45,759
A mi hijo lo está tratando muy mal y le tiene mucha manía a los profesores

33
00:02:45,759 --> 00:02:52,379
Pero es importantísimo que nos escuche

34
00:02:52,379 --> 00:02:54,960
Para que nuestros alumnos aprendan a conocerse mejor.

35
00:02:55,379 --> 00:02:59,340
Expresar todo lo que sienten sin ser ni más ni menos que otros.

36
00:02:59,659 --> 00:03:02,939
Y bueno, pues de ese modo se tolerarán y se respetarán.

37
00:03:03,159 --> 00:03:09,500
Y que escuchen, que siempre que les decimos algo, aunque no les guste, seguro que es para su bien.

38
00:03:14,819 --> 00:03:22,939
Éramos pocos, nos vamos uniendo más.

39
00:03:23,039 --> 00:03:23,759
¡Ajúdame!