1 00:00:00,000 --> 00:00:06,480 Hola, de nuevo aquí voy a presentar en formato vídeo de forma rápida, ya que se ha juntado 2 00:00:06,480 --> 00:00:13,000 un PDF con la reflexión más exhaustiva de las tres actividades. En la primera he utilizado 3 00:00:13,000 --> 00:00:19,640 Genially, que es una herramienta muy útil en educación infantil y en todos los niños. 4 00:00:19,640 --> 00:00:26,640 En este caso estamos trabajando la seriación. Es un contenido de lógica y matemática imprescindible 5 00:00:27,520 --> 00:00:32,760 para el área 2 de Descubrimiento y Exploración del Entorno. Como estamos en el nivel de tres años 6 00:00:32,760 --> 00:00:37,560 comenzamos con una serie sencilla, un único criterio que es el color, la forma es la misma 7 00:00:37,560 --> 00:00:45,200 para iniciarles en estabilidad. Entonces van saliendo por turnos a completar la serie. 8 00:00:45,200 --> 00:00:50,240 Yo cuando realizo esta actividad con mis alumnos lo que he hecho es que a los demás les he repartido 9 00:00:50,840 --> 00:00:59,400 un folio con esta línea y con los mismos gómez. Ellos van completando la serie con sus gómez 10 00:00:59,400 --> 00:01:03,400 de forma manipulativa mientras salen los gómez. Como tienen que salir de uno en uno, pues para 11 00:01:03,400 --> 00:01:09,080 que no se aburran. Aquí ya les he metido una dificultad. Tenemos el mismo criterio que sigue 12 00:01:09,080 --> 00:01:13,400 siendo el color, ya que la forma es la misma, pero aquí en la respuesta les he metido un círculo. 13 00:01:14,240 --> 00:01:24,760 Seguimos con series muy sencillas y al final les meto todas las respuestas, que son las mismas 14 00:01:24,760 --> 00:01:34,880 que hemos hecho, entonces sería un poco para practicarlas. Luego por otro lado la herramienta 15 00:01:34,880 --> 00:01:43,400 de WorldWall. En este caso yo la uso para realizar ruedas para hacer un bingo virtual, 16 00:01:43,400 --> 00:01:49,200 con una ruleta virtual. A los niños sí que les reparto en formato papel un cartón de bingo con 17 00:01:49,200 --> 00:01:56,040 cuatro imágenes y los utilizo para trabajar distinto vocabulario en inglés. En este por 18 00:01:56,040 --> 00:02:00,560 ejemplo tenemos partes del cuerpo, entonces van saliendo por turnos, les gusta mucho darle a la 19 00:02:00,560 --> 00:02:08,120 ruleta, entonces le dan y esperan a ver qué es lo que sale y lo van tachando. Y luego por otro 20 00:02:08,120 --> 00:02:14,200 lado he hecho con la herramienta Quisis de evaluación preguntas con distintos tipos de 21 00:02:14,200 --> 00:02:18,360 respuestas. En este caso pues estas son de respuesta múltiple que tienen que pulsar la 22 00:02:18,360 --> 00:02:25,240 imagen. Hay que escribir con ayuda, evidentemente. Este sería más para nivel de cuatro años. Aquí 23 00:02:25,240 --> 00:02:33,280 que se dibujen y que cuenten que han hecho el fin de semana. Termino y finalizo el vídeo. Muchas gracias.