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Buenos días a todos. Mi nombre es Ana Vázquez Benito. A continuación, voy a hacer una exposición

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de mi presentación en Canva sobre los adjetivos. Está dirigida a mis alumnos de sexto de primaria

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en la Asignatura de Lengua y Literatura Española. La clase es homogénea, aunque hay dos alumnas

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con necesidades educativas especiales. Una de ellas tiene implantes cocleares en ambos

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oídos y requiere de un dispositivo FM, sincronizado con otro dispositivo que el profesor posee

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para mejorar su capacidad auditiva. Además, hay otra alumna con dislexia y dificultades

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en la ortografía. La accesibilidad a las presentaciones en Canva

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para los alumnos de primaria es un aspecto crucial para garantizar la inclusión de todos

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los estudiantes, sin importar sus habilidades o necesidades específicas. Es importante

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tener en cuenta que la accesibilidad va más allá de la simple capacidad de visualización

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de la presentación, abarcando aspectos como la comprensión, la interacción y la participación

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de todos los estudiantes. En esta primera diapositiva he hecho una introducción a modo

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de esquema mostrando los diferentes aspectos que vamos a ver de los adjetivos.

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Un aspecto importante a considerar es la accesibilidad visual en las presentaciones de Canva. Esto

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implica, como he hecho, utilizar colores contrastantes para asegurar que el texto y los elementos

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visuales sean legibles para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con dificultades visuales

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o dificultades para distinguir ciertos colores. Por ello he destacado en rojo los adjetivos.

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También es importante evitar el uso excesivo de animaciones o efectos visuales que puedan

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distraer o dificultar la compresión del contenido. En la explicación de la clasificación de

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los adjetivos también he resaltado con distinto color los ejemplos para poder distinguirlos.

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También es importante tener en cuenta la accesibilidad cognitiva en las presentaciones

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de Canva para alumnos de primaria. Esto implica organizar la información de manera estructurada

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y secuencial y utilizar un lenguaje claro y sencillo, evitando conceptos complejos que

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puedan dificultar la comprensión de los estudiantes. La accesibilidad también se puede mejorar

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ofreciendo opciones de personalización en las presentaciones. Por ejemplo, permitir

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que los estudiantes ajusten el tamaño del texto, el contraste de colores o el formato

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de la presentación, según sus necesidades individuales. Esto ayuda a que cada estudiante

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pueda adaptar la presentación a sus preferencias y necesidades específicas.

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Para finalizar, he creado una última diapositiva con juegos para poner en práctica todos los

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puestos en la presentación. El primer link nos da acceso a un vídeo de YouTube en el

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que se explica el contenido de los adjetivos más detalladamente y de forma muy visual.

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El segundo da acceso a una página de ejercicios online de LiveWorksheet y, por último, el

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acceso número 3 es un juego muy divertido tipo Comecocos de una aplicación llamada

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WordWorld. En resumen, la accesibilidad a las presentaciones en Canva para los alumnos

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de primaria es fundamental para garantizar la inclusión de todos los estudiantes.