1 00:00:00,110 --> 00:00:13,869 Según el diccionario de la Real Academia Española, un videoclip es un cortometraje en el que se registra, generalmente con fines promocionales, una única canción o pieza musical. 2 00:00:13,869 --> 00:00:27,989 En la Wikipedia tenemos la definición de videoclip como un cortometraje realizado principalmente para su difusión en vídeo, televisión y a través de portales en Internet, 3 00:00:28,309 --> 00:00:33,689 que ofrece una representación o interpretación visual de una canción o de un tema musical. 4 00:00:34,210 --> 00:00:39,770 Según diversos autores, se trata del formato audiovisual más consumido por la juventud global. 5 00:00:42,600 --> 00:00:44,020 Características del videoclip 6 00:00:44,020 --> 00:00:50,799 Se crea para vender o promocionar una canción y para construir o reforzar la imagen de un artista o grupo. 7 00:00:50,859 --> 00:00:57,859 Técnicamente es una combinación o mezcla que incluye música, imagen, fotografía y otras representaciones visuales, 8 00:00:57,939 --> 00:01:07,700 fijas y móviles y notaciones gráficas y lenguaje verbal y excepcionalmente otras materias audiovisuales, ruido, silencio y diálogos. 9 00:01:08,180 --> 00:01:13,379 En los enlaces adjuntos podéis ver un repaso a la historia del videoclip. 10 00:01:14,019 --> 00:01:29,000 Desde el considerado el primer videoclip musical protagonizado por Elvis Presley, el rock de la cárcel, al primer videoclip emitido por la MTV, que fue un canal fundamental para la expansión del videoclip. 11 00:01:29,359 --> 00:01:37,980 En clase de segundo de ESO estamos trabajando con la canción de Michael Jackson, titulada La canción de la tierra, The Earth Song. 12 00:01:37,980 --> 00:01:44,219 a partir de escucharla primero, y es lo mismo que cualquier otro tema, 13 00:01:44,359 --> 00:01:46,540 escucharlo en silencio, escucharlo varias veces, 14 00:01:46,799 --> 00:01:50,920 y es una versión, un tema en inglés o francés, tener una versión en español, 15 00:01:51,599 --> 00:01:56,060 y luego desmontar la canción en fragmentos, en poemas, estrofas, 16 00:01:56,480 --> 00:02:01,840 en la parte correspondiente al coro, para ver de qué manera analizar cada una de las estrofas 17 00:02:01,840 --> 00:02:03,879 y qué imágenes nos puede evocar. 18 00:02:03,879 --> 00:02:16,439 El trabajo se puede realizar en equipo, combinando actividades en clase más individuales como puede ser escritura de guión, realización de bocetos o storyboards 19 00:02:16,439 --> 00:02:32,020 y trabajo en casa en la parte de edición del vídeo, intercambiando archivos, intercambiando ideas o intercambiando diferentes técnicas o procedimientos para realizar mejor el videoclip. 20 00:02:32,020 --> 00:02:38,300 Algunas de las técnicas ya experimentadas en la materia de educación plástica y visual que podéis utilizar 21 00:02:38,300 --> 00:02:45,520 pueden ser dibujo del natural, dibujo al avicero, dibujo bolígrafo, técnicas al agua 22 00:02:45,520 --> 00:02:53,800 y luego grabada en técnica de timelapse o trabajada con técnica de stop motion. 23 00:02:54,039 --> 00:03:00,180 Ambas técnicas serán explicadas con tutoriales en clase y hablaremos de ellas si ya se han hecho actividades al respecto. 24 00:03:00,180 --> 00:03:04,379 Programas con los que se puede editar el vídeo 25 00:03:04,379 --> 00:03:07,879 En el entorno de Windows está Windows Movie Maker 26 00:03:07,879 --> 00:03:13,219 En el entorno de Apple de Mac está eMovie 27 00:03:13,219 --> 00:03:16,379 Y luego existen programas de software libre 28 00:03:16,379 --> 00:03:19,979 VideoPad, DaVinci Resolve 29 00:03:19,979 --> 00:03:23,060 Y luego están los programas más profesionales 30 00:03:23,060 --> 00:03:25,139 Que son el Premiere y el Final Cut 31 00:03:25,139 --> 00:03:28,180 Tiempo para realizar la actividad 32 00:03:28,180 --> 00:03:34,840 unas 2-3 semanas incluyendo de 4 a 6 clases presenciales y luego el resto de actividades 33 00:03:34,840 --> 00:03:40,259 en casa o fuera de casa, en la calle y en las grabaciones de los diferentes planos. 34 00:03:40,740 --> 00:03:49,020 Modo de presentación a través de vuestra cuenta de Gmail de Classroom. Una vez que 35 00:03:49,020 --> 00:03:53,319 tenéis hecho el archivo lo podéis cargar en el Drive y compartir conmigo. También 36 00:03:53,319 --> 00:04:02,159 Y se puede realizar el envío a través de la página web WeTransfer, que permite enviar archivos de cuenta de correo a cuenta de correo de hasta 2 GB de peso.