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que es para infantil, es sobre el otoño y lo he hecho con SLRNI.

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
Entonces he hecho una canción que he puesto unos dibujos y la letra.

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00:00:16,000 --> 00:00:24,000
También hemos puesto instrumentos musicales relacionados con el otoño y con la canción que vamos a tratar.

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00:00:24,000 --> 00:00:33,000
Y también estos dibujos los he sacado de una página autorizada para difundir imágenes.

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
Y también tenemos unos enlaces que son los sonidos de cada instrumento,

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
que también los he sacado de una página de sonidos de instrumentos, que está abierta.

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00:00:44,000 --> 00:00:54,000
Después para hacer una actividad de baile he incorporado una canción vídeo de Youtube.

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Y luego también para el proceso de la vuelta a la calma y la relajación también he metido un vídeo también de Youtube.

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Como es un centro preferente de autista, de TEA, ¿cómo trabajo con ellos estas actividades?

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Pues siempre hay que anticipar todas las actividades que vamos a hacer.

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Así que al principio de la clase decimos que estamos en el aula de música, que tenemos que estar sentados y escuchando.

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Y entonces vamos a escuchar las canciones, cuando es el momento de tocar instrumentos les enseñamos los pitos.

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Y también lo que nos va a ayudar la pizarra digital es a escuchar más alto o más bajo,

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dependiendo del nivel y del grado del niño, porque hay algunos niños que el ruido les molesta.

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Y también podemos ampliar las imágenes.

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Estas son las adaptaciones que hacemos con estas actividades con los niños preferentes de TEA.

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Y es muy importante la tecnología en el aula, porque gracias a ellos podemos hacer actividades tanto interactivas,

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como en este caso solo es para escuchar y para ver.

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Y esta es la actividad del otoño.

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Muchas gracias.