1
00:00:00,430 --> 00:00:05,849
En el siguiente vídeo os voy a presentar una situación de aprendizaje para educación primaria

2
00:00:05,849 --> 00:00:12,390
mediante una infografía en la que realizaremos un estudio estadístico sobre los medios de transporte que más utilizan

3
00:00:12,390 --> 00:00:15,689
y ver varias opciones para mejorar la salud del medioambiente.

4
00:00:16,910 --> 00:00:21,510
Esta actividad se llevará a cabo mediante trabajo en equipo, por lo que requiere cierta organización entre ellos

5
00:00:21,510 --> 00:00:26,829
para luego presentárselo a los alumnos de quinto y sexto de primaria que valorarán el trabajo.

6
00:00:26,829 --> 00:00:54,030
En la infografía, como veis aquí, lo he dividido en la primera parte, que sería como un esquema, contextualización, objetivos, organización, desarrollo, presentación y una evaluación que se llevará a cabo mediante la observación sistemática, la participación diaria, las rúbricas y el diario de clase.

7
00:00:54,030 --> 00:01:08,909
Entonces, metiéndonos un poco más en la tarea, en la fase de iniciación, la sesión 1, les pondré un vídeo explicativo sobre la movilidad sostenible y la planificación y el desarrollo de la tarea.

8
00:01:08,909 --> 00:01:25,549
En la fase de investigación, las sesiones 1 y 2, deberán conocer y diferenciar los tipos de variables estadísticos, ya sea moda, mediana, media, etc.

9
00:01:26,250 --> 00:01:30,909
Y una valoración del estudio mediante una encuesta y una gráfica.

10
00:01:30,909 --> 00:01:42,260
En la fase de desarrollo, las sesiones 3, 4 y 5, van a empezar a analizar los datos,

11
00:01:42,260 --> 00:01:49,180
elaborarán un informe de movilidad y unos folletos informativos, para que en la sesión

12
00:01:49,180 --> 00:01:57,180
6, la fase final, presentarán los resultados con gráficas y publicarán la información

13
00:01:57,180 --> 00:02:02,379
en el blog o foro del aula, siempre con los contenidos básicos aprendidos sobre las siguientes

14
00:02:02,379 --> 00:02:16,430
aplicaciones digitales ya sea camba suey genial y etcétera y por último aquí he puesto como las

15
00:02:16,430 --> 00:02:26,659
actividades que van a llevar a cabo para que les sirva un poco de referencia y puedan llevar el

16
00:02:26,659 --> 00:02:35,240
trabajo entre todos los miembros del equipo para conseguir el resultado final