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Buenos días, aquí voy a presentar el trabajo que he creado para la infografía de la tarea

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2. Lo he creado en la plataforma Classroom para un grupo de primero de bachillerato ya

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existente en el que no voy a mostrar las personas porque son alumnos reales. Lo mantengo en

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modo borrador porque lo creé ya una vez finalizado el curso. Es un proyecto de realización

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de un noticiario en vídeo y mediante una infografía que introduzco con una pregunta,

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todo el material es accesible, con un interlineado de mínimo 1,5 y con tipografías de mínimo

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12 puntos, mucho material visual, distintos colores, distintas tipografías. La infografía

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que es esta, que tiene distintos apartados donde se ven elementos visuales y gráficos,

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correspondencias de tiempos verbales muy claras, es un compendio muy resumido de la

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presentación en la que extensamente he explicado el estilo indirecto. He utilizado distintos

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colores para los títulos para llamar su atención sobre aquellos aspectos más relevantes y

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quizá con más dificultad. Esta es la presentación en la que está basada la infografía, que

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es más larga, más extensa, porque aquí lo explico todo, incluso ellos realizan alguna

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actividad para ver qué han entendido. Luego la secuencia didáctica estaría seguida por

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la presentación de Canva que luego explicaré en otro vídeo en la que explico el proyecto,

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una rúbrica de evaluación, un sistema de insignias para premiar y gamificar y dos cuestionarios

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de Google Forms, uno para evaluar identificándose con un número previamente otorgado, su propio

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trabajo y otro para evaluar a un compañero o compañera, también les identifican mediante

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un número y acabamos con un cuestionario de Google en el que, perdón, de Evaluum,

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en el que evaluamos su conocimiento del aspecto gramatical que han trabajado. Tenemos una

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serie de preguntas de opción múltiple que podemos ver. Y esto sería todo, muchas gracias.