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00:00:00,620 --> 00:00:06,099
Mi nombre es Pedro Cabezas y les doy la bienvenida a la presentación realizada con Canva.

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00:00:06,799 --> 00:00:11,960
En este caso es del módulo de gestión de recursos humanos y vamos a ver un supuesto práctico de desempleo.

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00:00:13,000 --> 00:00:19,059
Bien, en este tipo de presentaciones a mí lo que me gusta decirle siempre o dejarle claro a los alumnos

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00:00:19,059 --> 00:00:25,620
es qué fases vamos a desarrollar durante el supuesto práctico.

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00:00:25,620 --> 00:00:29,960
En este caso, yo les indico que lo primero que tenemos que hacer es la suma de días cotizados,

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00:00:30,620 --> 00:00:38,200
Los días de prestación por desempleo, calcular la base reguladora de desempleo, calcular el importe y luego mirar el tema de máximos y mínimos.

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00:00:38,380 --> 00:00:45,179
Les voy añadiendo determinada información que puede ser interesante, por ejemplo, en este caso recargo un poco la importancia de las bajas voluntarias

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00:00:45,179 --> 00:00:50,380
para que tengan claro que hay que tenerlas en cuenta cuando hablamos de desempleo.

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00:00:50,380 --> 00:00:58,259
Bien, por ejemplo, lo primero que hago con los supuestos prácticos y que me resulta muy útil es hacer una referencia al contenido teórico

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00:00:58,259 --> 00:01:02,640
del que nos vamos a nutrir a la hora de realizar ese supuesto práctico, por ejemplo.

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00:01:03,140 --> 00:01:07,159
Entonces yo aquí les enlazo con el contenido teórico, que en este caso, por ejemplo,

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00:01:07,239 --> 00:01:12,000
se corresponde con el tema 6 de la asignatura o el módulo de gestión de recursos humanos

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00:01:12,000 --> 00:01:15,900
y les hago un pequeño recordatorio de cuáles son esos contenidos teóricos

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00:01:15,900 --> 00:01:21,060
que vamos a necesitar para realizar este supuesto práctico en este caso.

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00:01:21,060 --> 00:01:25,659
A partir de ahí les pongo en situación, es decir, los datos a partir de los cuales

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00:01:25,659 --> 00:01:37,480
Vamos a realizar el cálculo de este supuesto práctico y les vuelvo a recordar cuál es la cronología, cuáles son las fases que tenemos que tener claro a la hora de realizar el supuesto práctico.

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00:01:37,859 --> 00:01:44,439
Esto para facilitar el aprendizaje y que también que el ritmo de cada alumno sea en función de su nivel de conocimiento.

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00:01:44,439 --> 00:02:12,439
A partir de ahí, yo les presento el supuesto práctico sin solucionar, es decir, para que ellos puedan realizar el supuesto práctico al ritmo que les permita su conocimiento teórico del tema y luego, por supuesto, les doy el supuesto práctico solucionado para que también les pueda servir un poco de corrección de la parte práctica que ellos van desarrollando.

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00:02:12,439 --> 00:02:31,099
Entonces, bueno, siempre hacemos un paso por la parte teórica. En este caso, por ejemplo, las tablas que nos permiten saber si le corresponde el desempleo o no y la educación de la prestación. Y luego, pues bueno, vuelvo a hacer un poco lo mismo, recordatorios de la parte teórica que necesitamos para hacer el supuesto práctico.

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00:02:31,099 --> 00:02:36,939
y a partir de ahí pues vamos desarrollando la parte teórica, por ejemplo aquí a la hora de calcular la base reguladora.

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00:02:37,800 --> 00:02:44,879
Vuelvo a presentarles los supuestos sin la solución para que ellos puedan intentar solucionarlo de manera individual

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00:02:44,879 --> 00:02:50,759
y luego pues a partir de ahí les planteo la corrección o la solución a lo que están desarrollando

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00:02:50,759 --> 00:02:58,560
para que puedan hacerlo de una forma bastante fácil a la hora de hacer esa corrección.

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00:02:58,560 --> 00:03:17,500
Entonces, bueno, en principio me gusta mucho utilizar este tipo de supuestos prácticos. Los alumnos aprenden bastante. Finalizo siempre con una comprobación de aprendizaje para ver si han ido realizando las diferentes fases. Y bueno, es un ejemplo de material que utilizo en mis clases. ¡Un saludo!