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Paso a presentar el aula virtual de Arc Plastic de quinto de primaria.

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00:00:17,320 --> 00:00:26,760
Tal y como recojo en mi programación didáctica, el aula se divide en diferentes bloques.

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00:00:26,760 --> 00:00:33,240
Al principio de la misma nos encontramos con los bloques organizativos, es decir, aquellos

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00:00:33,240 --> 00:00:39,160
que sitúan al usuario en el curso y donde se recoge información esencial como aspectos

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00:00:39,160 --> 00:00:49,720
relacionados con la plataforma Educamadrid.

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00:00:49,720 --> 00:00:58,040
Uno de los apartados es la netiqueta, entendemos por netiqueta todas aquellas normas que hacen

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00:00:58,040 --> 00:01:04,280
que el usuario haga un buen uso del aula virtual.

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00:01:04,280 --> 00:01:15,960
Para ello tenemos un pequeño vídeo donde explica qué es la netiqueta.

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00:01:15,960 --> 00:01:17,960
Pasamos luego a la guía del curso.

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00:01:17,960 --> 00:01:28,280
Mediante una infografía mostramos la estructura del aula virtual.

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00:01:28,280 --> 00:01:36,560
Vemos aquí cuáles son las pretensiones del aula, el uso del foro, qué es lo que pretende

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00:01:36,560 --> 00:01:42,480
con diversas actividades y juegos, un lugar de encuentro fuera del espacio físico del

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00:01:42,480 --> 00:01:46,200
aula y con accesibilidad para todo el alumnado.

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00:01:46,200 --> 00:01:49,960
Si bajamos nos encontramos con los proyectos.

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00:01:49,960 --> 00:01:54,720
La asignatura de Alplastic está dividida en diferentes proyectos que se van a trabajar

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00:01:54,720 --> 00:01:56,640
a lo largo de los trimestres.

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00:01:56,640 --> 00:02:02,120
Estos tres primeros proyectos se trabajarán en el primer trimestre.

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00:02:02,120 --> 00:02:06,840
Para poder acceder a ellos simplemente tenemos que pinchar o bien en el banner o bien en

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00:02:06,840 --> 00:02:13,760
el título y nos aparecerá las diferentes actividades.

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00:02:13,760 --> 00:02:19,200
Actividades como vídeos introductorios para trabajar el vocabulario, recursos educativos

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00:02:19,200 --> 00:02:29,480
abiertos, actividades que faciliten al alumnado la adquisición de una forma lúdica del vocabulario

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00:02:29,480 --> 00:02:35,400
y adaptada al alumnado con necesidades sobre todo aquellos que tengan problemas con la

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00:02:35,400 --> 00:02:38,520
lectura ya que aparece todo en mayúscula.

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00:02:38,520 --> 00:02:45,220
Por último tenemos aquí una pequeña presentación donde nos habla sobre los colores fríos y

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00:02:45,220 --> 00:02:53,160
los colores cálidos y una propuesta de actividad que el alumnado podrá enviar al docente.

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00:02:53,160 --> 00:03:00,660
Siguiendo con el proyecto 2 nos encontramos también otro vídeo introductorio donde se

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00:03:00,660 --> 00:03:06,340
presenta la actividad que ellos tienen que realizar y aquí un pequeño cuestionario

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00:03:06,340 --> 00:03:10,260
sobre el vocabulario que estamos trabajando en lengua francesa.

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00:03:10,260 --> 00:03:17,460
En la barra izquierda nos encontramos lo que sería la estructura del aula y las diferentes

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00:03:17,460 --> 00:03:25,100
actividades que podemos ir o bien desplegando o bien recogiendo.

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00:03:25,220 --> 00:03:31,660
Por otra parte a la derecha tenemos el calendario donde nos aparecen las fechas de entrega de

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00:03:31,660 --> 00:03:36,380
cada una de las actividades y además nos aparecen también las insignias.

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00:03:36,380 --> 00:03:44,740
Las insignias que tenemos preparadas son la primera para el primer proyecto y la segunda

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00:03:44,740 --> 00:03:50,100
para el segundo proyecto.

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00:03:50,100 --> 00:03:55,700
Contamos también con el libro de calificaciones, en el libro de calificaciones podemos ver las

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00:03:55,700 --> 00:04:00,380
actividades que se van realizando por parte del alumnado y la entrega.

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00:04:00,380 --> 00:04:05,580
Para que sea mucho más fácil tenemos nuestra aula virtual dividida por grupos así de esta

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00:04:05,580 --> 00:04:11,440
manera se ve más rápidamente y es más fácil la evaluación.

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00:04:11,440 --> 00:04:17,080
Contamos también con la plataforma raíces, es una plataforma para el profesorado y contamos

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con el cuaderno de clase.

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00:04:18,980 --> 00:04:23,880
En ella vamos anotando las diferentes calificaciones que podemos extraer bien del aula virtual

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00:04:23,880 --> 00:04:28,660
o bien pues anotaciones que nosotros tengamos en otro cuaderno y la vamos anotando.

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De esta manera se podrán luego trasladar rápidamente al boletín de notas final.