1 00:00:00,620 --> 00:00:18,420 Hola, somos Olivia, Ara, Darío, Juanjo, Lucas y Carlos. 2 00:00:18,899 --> 00:00:28,300 Los representantes del Instituto Reorio Marañón, la competición Cansat, somos de segundo A y vamos a presentar nuestro proyecto, el Reorio Explorador. 3 00:00:28,300 --> 00:00:32,520 tiene dos misiones. La misión primaria es la recogida de datos de presión y de temperatura 4 00:00:32,520 --> 00:00:36,659 de cada segundo. Y la misión secundaria es la medición de CO2 de la atmósfera. 5 00:00:36,840 --> 00:00:41,700 La medición de este gas da información de cuál es el estado de la atmósfera. El CO2 6 00:00:41,700 --> 00:00:45,619 es un gas de efecto invernadero, aunque parte de las emisiones de este gas se producen de 7 00:00:45,619 --> 00:00:50,200 forma natural, por ejemplo, cuando respiramos. Se ha producido un incremento de este gas en 8 00:00:50,200 --> 00:00:56,560 la atmósfera debido a que se emite en todas las reacciones de combustibles fósiles, como 9 00:00:56,560 --> 00:00:59,259 por ejemplo, el carbón, el gas natural, el petróleo. 10 00:00:59,960 --> 00:01:05,540 Hemos elegido esta misión porque se encuentra dentro del proyecto STEM, Science, Technology, Engineering, AMAZ, 11 00:01:05,920 --> 00:01:09,519 de nuestro Instituto IES Agribero Marañón, en Clave 2030, 12 00:01:10,260 --> 00:01:17,900 cuyo objetivo es dar a reflexionar sobre los objetivos de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, 13 00:01:17,900 --> 00:01:21,019 entre los cuales se encuentra la lucha contra el cambio climático. 14 00:01:21,780 --> 00:01:24,340 Para preparar el proyecto hemos utilizado varias clases. 15 00:01:24,340 --> 00:01:28,180 ¿Qué es la ESA? ¿Los satélites? ¿En qué consiste el proyecto? 16 00:01:28,560 --> 00:01:33,560 Nosotros hemos aprendido a programar con TIRCISCAD en una de las diversas aulas de informática de nuestro centro. 17 00:01:34,200 --> 00:01:37,239 En el proceso, estuvimos haciendo los primeros prototipos de paracaídas, 18 00:01:37,599 --> 00:01:41,439 utilizando bolsas recicladas y los probamos lanzándolos desde la ventana del laboratorio, 19 00:01:41,900 --> 00:01:44,340 desde un tercer piso, con latas simulando el satélite. 20 00:01:45,180 --> 00:01:48,120 Llegamos un par de sesiones a elegir una misión secundaria. 21 00:01:50,390 --> 00:01:54,269 Participamos toda la clase. En la segunda, participamos la mitad de la clase. 22 00:01:54,269 --> 00:01:58,349 y después nos organizamos en equipo para preparar el satélite. 23 00:01:59,329 --> 00:02:02,150 Nuestro trabajo dentro del equipo viene a ser uno de los más importantes, 24 00:02:02,329 --> 00:02:04,469 el funcionamiento del arduino y sus sensores. 25 00:02:05,069 --> 00:02:09,210 Verificar las conexiones y arreglar cualquier problema, tanto a largo como a corto plazo. 26 00:02:10,330 --> 00:02:12,550 Nosotras hemos trabajado en la difusión del proyecto. 27 00:02:13,110 --> 00:02:16,669 Hemos creado contenido para la página web del proyecto dentro de la web de CET. 28 00:02:16,669 --> 00:02:21,469 Y para mayor difusión de nuestro proyecto, hemos colocado varios carteles con puños fuertes 29 00:02:21,469 --> 00:02:27,090 que llevan al apartado que hemos creado en nuestra página hablando de cansa, por todo el sitio. 30 00:02:27,909 --> 00:02:30,009 Además, hemos diseñado el guión de este vídeo. 31 00:02:30,370 --> 00:02:33,090 Nosotros nos hemos encargado de las pruebas del paracaídas. 32 00:02:34,189 --> 00:02:37,430 Por último, nuestro cansa cumple con los requisitos de la competición. 33 00:02:38,009 --> 00:02:41,449 Pesa entre 300 y 350 gramos y cumple con las 10 misiones. 34 00:02:42,389 --> 00:02:45,370 Un cercano a Dios desde Gregorio, Marañón.