1
00:00:00,620 --> 00:00:14,980
La situación de aprendizaje explorando la democracia y la ciudadanía está pensada para un grupo de segundo de la ESO en el que se compongan unos 30 estudiantes con distintas formas de aprender, por lo tanto entenderemos que tenemos que utilizar distintas técnicas y anclarnos en lo que el estudiantado ya conoce.

2
00:00:14,980 --> 00:00:21,600
Por eso en la primera fase simplemente expondremos los conceptos para saber en actividad inicial que conoce cada uno de ellos a través de una actividad de ideas.

3
00:00:22,320 --> 00:00:31,239
Posteriormente, anclando en ello, trataríamos de relacionar lo expuesto con los contenidos de la unidad y exponer cuáles son los temas que van a tener que elegir en su trabajo.

4
00:00:31,960 --> 00:00:38,200
Posteriormente formaríamos los grupos, cada grupo trataría una fase de investigación y discusión dentro del mismo, tratando uno de los temas que haya elegido,

5
00:00:38,200 --> 00:00:40,740
para luego ponerlos en común con el resto de la clase,

6
00:00:40,840 --> 00:00:43,520
favoreciendo la escucha activa y tratando de llegar al final

7
00:00:43,520 --> 00:00:46,280
a una síntesis de las conclusiones que saquemos en el aula.

8
00:00:46,420 --> 00:00:49,020
Por último, en sus cuadernos deberían llevar a cabo una reflexión individual

9
00:00:49,020 --> 00:00:53,000
y toda la fase del proceso sería evaluado

10
00:00:53,000 --> 00:00:56,119
tanto en la investigación como en el trabajo de la puesta en común

11
00:00:56,119 --> 00:00:58,920
como en la síntesis que hagan finalmente en su cuaderno de la profesión.