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00:00:00,000 --> 00:00:11,560
El recurso que voy a presentar son los cuestionarios realizados en Forms y que he puesto en el

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00:00:11,560 --> 00:00:21,520
equipo de física y química de cuarto de la ESO, donde vemos que tengo matriculados

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00:00:21,520 --> 00:00:34,560
a 22 alumnos. En el canal de la unidad didáctica de cinemática tengo varias pestañas. Tengo

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00:00:34,560 --> 00:00:40,320
el cuestionario del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, del movimiento circular,

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00:00:40,320 --> 00:00:50,680
del decaída libre. Son pequeñas pruebas que les paso a mis alumnos para que practiquen.

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00:00:50,680 --> 00:00:54,360
Aquí vemos el de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

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00:00:54,360 --> 00:01:08,360
Después muestro en la aplicación de Forms de Office 365 cómo he elaborado estos formularios.

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00:01:08,360 --> 00:01:17,320
O, por ejemplo, el de MCU, de movimiento circular y uniforme.

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00:01:17,320 --> 00:01:41,040
Estos cuestionarios los realizo con la aplicación Forms de Office 365 de mi cuenta. Aquí tengo,

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00:01:41,040 --> 00:01:54,800
por ejemplo, el de Movimiento Rectilíneo y Uniforme, con sus preguntas y las distintas

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00:01:54,800 --> 00:02:04,120
respuestas y opciones, y elegida la verdadera. O, por ejemplo, el de Movimiento Circular,

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00:02:04,120 --> 00:02:10,440
también con sus preguntas.

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00:02:17,600 --> 00:02:26,080
O, por ejemplo, el de Movimiento Rectilíneo y Uniformemente Acelerado, también con sus preguntas,

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00:02:26,800 --> 00:02:44,440
con sus respuestas. Y, por ejemplo, aquí se ve que han habido 19 respuestas con sus estadísticas,

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00:02:44,440 --> 00:02:54,760
es decir, 19 alumnos han respondido al cuestionario. Aquí están las estadísticas de cada una de las

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00:02:54,760 --> 00:03:04,840
preguntas, de las puntuaciones y preguntas acertadas. Y aquí se ven los alumnos con sus

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00:03:04,840 --> 00:03:07,440
calificaciones y puntuaciones.