1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
El tercer recurso didáctico es un quiz, pero en este caso en lugar de ser a nivel grupal es más a nivel individual y se usa como evaluación.

2
00:00:12,000 --> 00:00:25,000
Entonces, se puede emplear en clase, en el aula, pero cada alumno juega de manera individual o pueden realizarlo también como repaso desde sus casas.

3
00:00:25,000 --> 00:00:37,000
El modo de acceso es el mismo, vamos a la página web del aula, recursos de clase y aquí en repaso individual pinchamos y se nos abre.

4
00:00:37,000 --> 00:00:42,000
La herramienta que hemos utilizado en este caso es Kahoot.

5
00:00:43,000 --> 00:00:58,000
Entonces, los alumnos con sus dispositivos introducirán el pin del juego y se unirán con su nombre o con un apodo.

6
00:00:58,000 --> 00:01:06,000
Por ejemplo, yo me voy a unir con Laura, con el nombre de Laura.

7
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
Y podemos empezar.

8
00:01:16,000 --> 00:01:20,000
En este caso hay un tiempo determinado para contestar a cada pregunta.

9
00:01:20,000 --> 00:01:27,000
¿Qué son los animales vertebrados? Se formula la pregunta y hay 19 segundos.

10
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
Tenemos cuatro opciones que les aparece en la pantalla a los dispositivos o a los alumnos.

11
00:01:31,000 --> 00:01:47,000
En el caso de que, por ejemplo, fallen, les aparecerá la puntuación y les aparecerá la respuesta que era correcta, pero ya no es reversible, no tienen la posibilidad de volverlo a hacer.

12
00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Simplemente les aparece su resultado y la opción que era positiva, que era afirmativa, perdón.

13
00:01:55,000 --> 00:02:03,000
Entonces nos aparece el marcador, si estuvieran más alumnos participando pues saldría como la posición en la que va cada uno.

14
00:02:04,000 --> 00:02:06,000
Vamos a la pregunta 2.

15
00:02:06,000 --> 00:02:10,000
¿Cuáles de las siguientes opciones contiene solo animales vertebrados?

16
00:02:11,000 --> 00:02:21,000
Bueno, pues les aparecen estas opciones a los alumnos y en el caso de que acierten pues se les marca lo mismo.

17
00:02:21,000 --> 00:02:28,000
Se les marca como que la han acertado, se les puntúa y pueden pasar a la siguiente pregunta.

18
00:02:29,000 --> 00:02:42,000
Esta herramienta, a la vez que los niños están jugando de una manera lúdica y dinámica, sirve para desarrollar una evaluación sobre los contenidos que los niños tienen adquiridos una vez trabajada la unidad didáctica

19
00:02:42,000 --> 00:02:54,000
y ellos mismos también les sirve de autoevaluación para saber cómo llevan la unidad y los aspectos también que tienen que mejorar.

20
00:02:54,000 --> 00:03:03,000
Y un aspecto muy positivo de esta herramienta es que luego al docente pues le va saliendo los resultados en su dispositivo, entonces puede hacer un seguimiento.