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Nuestro proyecto bilingüe lleva en el centro desde el curso 2005-2006. Lo tiene implementado

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00:00:11,490 --> 00:00:20,070
en primaria, que es la normativa la que lo exige. Al inicio de nuestro curso empezó en primero y ya

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00:00:20,070 --> 00:00:24,250
continuó y ahora está implantado en toda la primaria, siempre atendiendo a la normativa

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00:00:24,250 --> 00:00:30,809
vigente. Impartimos las asignaturas que he dicho antes en lengua inglesa. De esta forma

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00:00:30,809 --> 00:00:36,509
completamos al menos cada curso un 30% exigido del horario lectivo.

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00:00:37,189 --> 00:00:43,030
Durante el curso escolar contamos también con la presencia de tres auxiliares nativos de conversación,

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00:00:43,570 --> 00:00:46,270
que este año son las tres chicas de Estados Unidos.

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00:00:46,869 --> 00:00:49,570
Su labor resulta muy enriquecedora dentro del aula,

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00:00:49,570 --> 00:00:54,649
pues permite a los alumnos conocer de primera mano acontecimientos culturales,

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00:00:54,649 --> 00:01:00,649
experiencias, celebraciones, formas de pensar, de actuar, propias de otros países de lengua

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00:01:00,649 --> 00:01:06,730
inglesa. Prestan ayuda tanto a alumnos como a profesores. Con estos últimos planifican

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00:01:06,730 --> 00:01:11,530
clases, trabajan de forma conjunta dentro del aula, pero siempre la responsabilidad

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00:01:11,530 --> 00:01:18,069
es del docente. Están en el centro durante 16 horas semanales. Los resultados del programa

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00:01:18,069 --> 00:01:23,269
son satisfactorios. El programa permite la continuidad de los alumnos en los institutos

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00:01:23,269 --> 00:01:29,569
bilingües del distrito. El principal objetivo del programa bilingüe en nuestro centro es

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00:01:29,569 --> 00:01:35,269
que los alumnos adquieran una buena competencia comunicativa en lengua extranjera, en lo que

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00:01:35,269 --> 00:01:40,409
a las cuatro destrezas básicas se refiere, comprensión y expresión oral y también

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escrita. Para ello contamos con exposición directa al idioma extranjero a través de

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00:01:46,109 --> 00:01:52,010
los profesores habilitados y de los auxiliares de conversación del centro. Contamos con

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materiales innovadores dentro del aula, uso de tecnología y este año hemos adquirido

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tablets para todo el centro. También disponen de una pizarra digital o monitor, depende

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del aula, que nos ayudan en esta labor. Celebramos diferentes fiestas relacionadas con lengua

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inglesa. Durante este curso en concreto hemos celebrado Halloween, vamos a celebrar San

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Patrick's, también el Día de la Ciencia con la mujer y todo lo que se estime oportuno

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en relación con el currículum. La metodología se adapta a las características y edades

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00:02:26,729 --> 00:02:32,310
de los alumnos, por lo que se proporciona la oportunidad de hablar por medio de contenidos

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00:02:32,310 --> 00:02:37,629
motivadores para el alumno, empleo de soporte visual para las descripciones que ayuda tanto

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a nuestro alumnado, organización de encuestas de clase, diálogos dirigidos, instrucciones

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para realizar determinadas actividades, experimentos sencillos en Science o actividades de expresión

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plástica y sencillas presentaciones que los alumnos, depende de la actividad que estén

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00:02:55,810 --> 00:03:02,810
realizando, hacen. En el segundo ciclo se realizan también ejercicios de reflexión sobre la lengua,

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00:03:02,909 --> 00:03:08,689
aprendizaje de reglas gramaticales, ejercicios de comprensión lectora y escrita. Otros planes

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y proyectos pueden consultarlos en la página web del colegio y cualquier duda que tengan a lo largo

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00:03:15,009 --> 00:03:20,810
de esta sesión o posteriormente pueden escribir un correo electrónico para que podamos despejarla.

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00:03:21,449 --> 00:03:24,050
Si está en nuestra mano, les ayudaremos con todo lo que podamos.