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00:00:00,680 --> 00:00:03,980
Presentación de mi aula virtual en el entorno EducaMadrid.

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00:00:04,360 --> 00:00:10,279
Vemos que la aula está organizada por secciones que se corresponden a las asignaturas que imparto.

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00:00:12,560 --> 00:00:20,320
Hay grupos de participantes, una parte que corresponde a las tutorías,

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00:00:20,500 --> 00:00:23,100
cuarto A inglés, cuarto B inglés, con todos los alumnos,

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00:00:23,100 --> 00:00:31,219
para ver un poco tanto los deberes como las actividades que hemos hecho a lo largo del curso.

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00:00:31,420 --> 00:00:34,520
Halloween, Christmas, las presentaciones de Lego, etc.

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00:00:36,320 --> 00:00:45,679
Los apartados de asignaturas están organizados por tema con colores.

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00:00:46,079 --> 00:00:52,520
English está en rojo, Natural Science está en verde y Social Science en azul.

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00:00:53,100 --> 00:01:03,619
Y hay dos grupos, un grupo del alumnado ordinario, English and Science, y el grupo STOPS, que son los alumnos, los ACNES.

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00:01:04,840 --> 00:01:17,480
En cada unidad tenemos los documentos de clase para hacer las actividades, donde hay algunas cosas en común, como la portada, por ejemplo, el vocabulario.

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00:01:17,480 --> 00:01:26,719
siempre incluyo un vídeo a mi entorno de la mediateca donde vemos la pronunciación de las

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00:01:26,719 --> 00:01:32,739
palabras vale para que pueden estudiar y un pequeño cuestionario de repaso vale este

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00:01:32,739 --> 00:01:39,519
cuestionario no lleva nota ni nada es un quiz de genial y simplemente pues para practicar esto

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00:01:39,519 --> 00:01:58,620
Los dos grupos, los dos colectivos lo tienen, pero por ejemplo, en cosas de sintaxis, el alumnado con necesidades tiene un nivel muchísimo más sencillo porque tienen un nivel con un retraso curricular más importante.

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00:01:58,620 --> 00:02:01,579
siempre hay tareas optativas en verde

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00:02:01,579 --> 00:02:05,560
y el alumnado ordinario tiene preguntas más complejas

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00:02:05,560 --> 00:02:06,459
en pasado simple

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00:02:06,459 --> 00:02:10,979
con una ficha de Live Worksheet

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00:02:10,979 --> 00:02:13,620
y me permite también evaluarles esto

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00:02:13,620 --> 00:02:17,219
porque así me envían las respuestas

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00:02:17,219 --> 00:02:19,300
sus notas por correo electrónico

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00:02:19,300 --> 00:02:22,039
y así tengo un registro

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00:02:22,039 --> 00:02:27,159
también evalúo por ejemplo en Natural Science

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00:02:27,159 --> 00:02:36,139
en ciencias naturales con enlaces directos en el aula virtual. Por ejemplo, una live

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00:02:36,139 --> 00:02:43,199
worksheet sobre los nutrientes. Pues lo mismo, me tienen que mandar la nota por aula virtual.

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00:02:46,120 --> 00:02:55,319
Y les propongo al final de las unidades también actividades de autoevaluación. En este caso,

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00:02:55,319 --> 00:02:57,699
en sociales sobre el sistema solar

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00:02:57,699 --> 00:02:59,219
responden en grupo

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00:02:59,219 --> 00:03:01,120
para poner en común

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00:03:01,120 --> 00:03:03,159
en papel en el aula

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00:03:03,159 --> 00:03:05,740
entonces responden y apuntan

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00:03:05,740 --> 00:03:07,500
quién sabe la respuesta por seguro

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00:03:07,500 --> 00:03:10,219
quién tiene dudas y quién no lo sabe

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00:03:10,219 --> 00:03:11,699
y se van ayudando

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00:03:11,699 --> 00:03:12,699
los unos a los otros

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00:03:12,699 --> 00:03:15,539
luego evidentemente ponemos en común y nos permite

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00:03:15,539 --> 00:03:17,460
repasar un poquitín

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00:03:17,460 --> 00:03:19,340
antes de la evaluación final

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00:03:19,340 --> 00:03:20,939
del tema

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00:03:20,939 --> 00:03:23,520
y creo que es

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00:03:23,520 --> 00:03:25,219
todo, ah no, no es todo

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00:03:25,219 --> 00:03:46,180
Tengo también insignias. Trabajamos este curso con una gamificación sobre Scooby-Doo, entonces las insignias son los personajes, no se ven enteros, pero son por ejemplo Daphne, Fred, Vilma,

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00:03:46,180 --> 00:03:53,219
que son los personajes, que se corresponden en realidad a las competencias y hacia los deberes

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00:03:53,219 --> 00:03:58,280
que es una cosa que me hacía falta trabajar con ellos

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00:03:58,280 --> 00:04:01,900
entonces voy impartiendo insignias en clase

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00:04:01,900 --> 00:04:05,460
y esta vez creo que es todo

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00:04:05,460 --> 00:04:08,979
ya está, aula virtual