1
00:00:02,480 --> 00:00:07,900
Me gustaría mostrar en este vídeo los sistemas de gestión del aprendizaje que he utilizado.

2
00:00:08,000 --> 00:00:14,339
En este caso mostrar el aula virtual. Voy a mostrar la de cuarto curso, de educación física.

3
00:00:15,460 --> 00:00:19,899
La manera que he tenido de estructurarla es comenzando por un apartado de avisos importantes,

4
00:00:20,160 --> 00:00:24,300
foros para dudas con un pequeño mensaje de audio para motivarles a participar

5
00:00:24,300 --> 00:00:31,480
y a continuación el cartel de las etiquetas, que son pequeñas reglas para navegar adecuadamente por internet.

6
00:00:31,480 --> 00:00:38,479
Es algo que trabajamos a principio de curso y que explico de manera más detallada en el porfolio.

7
00:00:39,140 --> 00:00:47,820
A continuación, como vemos aquí en el menú de la izquierda, se va estructurando por temas que corresponden a los distintos ambientes de aprendizaje,

8
00:00:47,960 --> 00:00:57,119
desde los aspectos más básicos de la actividad física hasta habilidades físicas básicas o deportes alternativos, que es lo que más hemos trabajado.

9
00:00:58,119 --> 00:01:14,599
En cuanto a la metodología, he utilizado el aula invertida, es decir, les dejaba a los alumnos fichas, contenido para que ellos trabajaran unos días o una semana antes de empezar el tema en clase.

10
00:01:15,239 --> 00:01:21,939
Y esto nos ha permitido, aparte de que ha sido muy motivador, ahorrar tiempo de teoría en clase y dedicarlo más a la práctica.

11
00:01:21,939 --> 00:01:26,980
Además, ellos venían con inquietudes, con dudas y ha sido muy motivador.

12
00:01:27,120 --> 00:01:39,780
En cuanto al material y las actividades, a lo largo del aula virtual, como estamos viendo, hay encuestas, hay cuestionarios, hay foros, hay vídeos, hay ex-learning.

13
00:01:39,780 --> 00:02:04,099
Por ejemplo, si vamos aquí a este ex-learning, en el apartado de saltos, en el tema 8, surgió la inquietud de conocer de dónde venía la comba, cuál era el origen y creamos este ex-learning para que ellos pudieran profundizar un poco más.

14
00:02:04,099 --> 00:02:18,099
En cuanto a la evaluación, hemos utilizado co-evaluación, auto-evaluación y hetero-evaluación. Si vamos aquí en el menú al tema 5, por ejemplo en Colbol, tenemos un ejemplo de co-evaluación.

15
00:02:18,099 --> 00:02:35,479
Se han evaluado unos compañeros a otros mediante una rúbrica de evaluación. Tenemos en el menú de la izquierda diferentes ítems en los que se tenían que fijar y arriba una manera con siempre, casi siempre, etc. para evaluar a los compañeros.

16
00:02:35,479 --> 00:02:56,759
En el tema 6, por ejemplo, tenemos autoevaluación. Igual, un pequeño ejercicio con una rúbrica para que ellos reflexionaran sobre lo que habían aprendido y cómo habían gestionado el aprendizaje a lo largo de todo el tema.

17
00:02:56,759 --> 00:03:03,460
Algo muy importante también del aula virtual son los participantes

18
00:03:03,460 --> 00:03:11,580
Si volvemos al inicio, vamos a participantes y vemos aquí la lista de todos los alumnos

19
00:03:11,580 --> 00:03:20,159
Con las diferentes columnas que nos indican los roles, el estatus, podemos abrir aquí para ver los grupos, etc.

20
00:03:20,159 --> 00:03:26,319
En este caso los matriculé por grupos, por cohortes, pero hay distintos tipos de matriculación

21
00:03:26,319 --> 00:03:34,219
Y tenemos las calificaciones, donde podemos evaluar las actividades que han ido realizando a lo largo del curso.

22
00:03:34,900 --> 00:03:42,020
Me gustaría también mostrar otro sistema de gestión del aprendizaje, que es el cuaderno digital del profesor.

23
00:03:42,539 --> 00:03:46,219
Me ha sido de mucha utilidad porque es muy visual y fácil de utilizar.

24
00:03:46,719 --> 00:03:52,960
Tengo aquí a todos los grupos y si pinchamos en un grupo podemos ver también las calificaciones.

25
00:03:52,960 --> 00:04:11,979
ha sido muy útil para calificar las distintas evaluaciones, permite crear rubricas, si vamos a instrumentos de evaluación, permite crear rubricas, por ejemplo, podemos abrir la de primeros auxilios

26
00:04:11,979 --> 00:04:34,370
Y también permite crear pequeños proyectos donde puedes ver la concreción curricular, los contenidos, la justificación, competencias clave, criterios de evaluación, incluso la secuencia didáctica.

27
00:04:34,370 --> 00:04:38,670
Todo muy útil para poder evaluar aparte del aula virtual.

28
00:04:39,389 --> 00:04:46,089
Y con esto sería la explicación de los sistemas de gestión de aprendizaje que he utilizado.