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Buenas tardes. Con este vídeo voy a presentar el área 4 de la competencia digital docente

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00:00:06,019 --> 00:00:09,060
referente a la evaluación y retroalimentación con los alumnos.

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00:00:10,220 --> 00:00:16,320
En primer lugar, voy a mostraros para evaluar continuamente a los alumnos

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00:00:16,320 --> 00:00:19,719
y comprobar si están adquiriendo los conocimientos.

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00:00:19,980 --> 00:00:25,160
A veces, al finalizar un tema, una unidad didáctica, preparamos un cajut

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00:00:25,160 --> 00:00:29,960
para, como por ejemplo en este caso, presentar el de residuos sanitarios.

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00:00:29,960 --> 00:00:49,520
Después del tema de higiene del medio hospitalario, de cuidados asociados de enfermería, preparo el CAHUT con diferentes preguntas y pues tienen que participar con la clave que les doy y el ganador pues se gana 0,5 puntos más en el examen.

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00:00:49,520 --> 00:00:59,920
Cuando quiero tener una retroalimentación con los alumnos, cuando les mando tareas, pues lo realizo a través del aula virtual

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00:00:59,920 --> 00:01:07,819
Me voy al curso, por ejemplo, aquí me doy atención sanitaria del ciclo de atención a la dependencia

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00:01:07,819 --> 00:01:16,239
Y aquí que mandé unos trabajos por grupos, tenían que entregar los trabajos y luego exponerlos en clase

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00:01:16,239 --> 00:01:21,180
les fui poniendo lo que tenía que constar el trabajo

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00:01:21,180 --> 00:01:24,420
y ellos me los tenían que subir

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00:01:24,420 --> 00:01:28,560
como eran grupos pues me mandaron 7 trabajos

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00:01:28,560 --> 00:01:35,120
al darle en las entregas

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00:01:35,120 --> 00:01:37,760
yo puedo ver lo que he ido haciendo es

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00:01:37,760 --> 00:01:40,180
lo he ido calificando

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00:01:40,180 --> 00:01:42,359
ellos me han ido entregando

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00:01:42,359 --> 00:01:44,540
yo les he ido poniendo la nota

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00:01:44,540 --> 00:01:55,519
según la rúbrica que tienen en su tarea.

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00:01:55,780 --> 00:02:03,239
Aquí, por ejemplo, tenía esta rúbrica, tenían que entregarme el trabajo escrito

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00:02:03,239 --> 00:02:07,540
y aparte en la rúbrica iba puntuando en función de lo que he ido viendo

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00:02:07,540 --> 00:02:12,740
en la exposición de cada uno de ellos y al final les queda la nota correspondiente.

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00:02:12,740 --> 00:02:19,819
además tengo con ellos una comunicación

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00:02:19,819 --> 00:02:22,340
porque aparte de aparecerles la nota pues les aparece

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00:02:22,340 --> 00:02:27,240
abajo, les aparece su 5

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00:02:27,240 --> 00:02:32,020
y le aparece lo que les estoy contando por lo que tienen esa calificación

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00:02:32,020 --> 00:02:34,020
y así con todos los alumnos

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00:02:34,020 --> 00:02:38,979
les va apareciendo según la rúbrica que han ido haciendo

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00:02:38,979 --> 00:02:43,479
este por ejemplo tiene una nota negativa

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00:02:43,479 --> 00:02:45,340
tiene un 2,5

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00:02:45,340 --> 00:02:48,460
en completo, le falta la rúbrica