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00:00:00,280 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

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00:00:06,900 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

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00:00:13,519 --> 00:00:17,320
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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00:00:18,399 --> 00:00:25,039
Hola, buenos días. Pues vamos a presentar el trabajo de esta semana, que coincide con el Día del Libro,

5
00:00:25,039 --> 00:00:29,199
que hemos preparado un pequeñito juego de hacer clic sobre un objeto.

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00:00:29,199 --> 00:00:55,439
Lo que tenemos es un personaje que nos dice, tengo una cosita, si me haces clic, una cosita para ti si me haces clic, y el juego está en que va apareciendo y desapareciendo, le podemos ir dando distintas velocidades, le podemos ir dando distintos tamaños, y que bueno, si hacemos clic sobre el objeto, pues nos vamos a una pantalla que nos felicita el día del libro, feliz día del libro.

7
00:00:55,439 --> 00:01:22,980
Ahora estoy viendo que realmente le teníamos que haber puesto aquí, este se va a repetir 99 veces para que no nos vuelva a salir lo de tengo una cosita para ti y ya lo tendríamos arreglado, tengo una cosita para ti y aquí variando las distancias, también variando el que aparezca o desaparezca, la velocidad o variando incluso el tamaño, le podemos hacer pues distinto el juego, pues más fácil de jugar o menos fácil de jugar.

8
00:01:22,980 --> 00:01:25,140
aquí lo tenemos, tengo una cosita

9
00:01:25,140 --> 00:01:27,200
si me haces clic, aquí será más difícil

10
00:01:27,200 --> 00:01:29,340
que si lo hacemos más grande

11
00:01:29,340 --> 00:01:30,799
bueno, el caso

12
00:01:30,799 --> 00:01:32,260
y también, bueno, pues

13
00:01:32,260 --> 00:01:35,099
nos ocurre que si empezamos

14
00:01:35,099 --> 00:01:36,260
a que nuestro objeto

15
00:01:36,260 --> 00:01:39,000
suba hacia arriba, también

16
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
suba 5

17
00:01:41,000 --> 00:01:42,840
hacia arriba, baje 5

18
00:01:42,840 --> 00:01:44,879
hacia abajo, que

19
00:01:44,879 --> 00:01:47,480
tenga más tiempo de aparecer y desaparecer

20
00:01:47,480 --> 00:01:49,120
mira, ahí le podemos volver a poner

21
00:01:49,120 --> 00:01:50,359
a desaparecer

22
00:01:50,359 --> 00:01:52,859
o sea, que estamos seguros

23
00:01:52,859 --> 00:01:58,780
que podemos hacer el juego mucho más divertido si queremos hacerlo así, ¿no?

24
00:01:59,239 --> 00:02:03,099
Aquí le pondremos, después de esto, a ver cómo nos ha quedado.

25
00:02:04,379 --> 00:02:11,080
Tengo una cosita para ti, si me haces clic, va a ir a velocidad, mira, baja, sube, uy madre.

26
00:02:14,620 --> 00:02:21,659
Tenemos que hacerle, vale, pues tenemos que darle más tiempo para que se mueva a la derecha también,

27
00:02:21,659 --> 00:02:30,659
Pues le tendríamos que poner 20 y aquí le tendríamos que poner otro, pues igual de desplazarse hacia arriba, hacia abajo.

28
00:02:31,360 --> 00:02:40,000
Vamos a ver, le ponemos hacia aquí, le vamos a poner 10, para que no nos haga ese salto de aparecer y desaparecer, que es lo que nos estaba haciendo.

29
00:02:40,740 --> 00:02:44,259
Tengo una cosita para ti, si me haces clic lo podemos hacer más grande.

30
00:02:44,259 --> 00:02:50,759
Vamos a ver, lo ponemos tamaño grande, una cosita para ti, si me haces clic.

31
00:02:50,759 --> 00:02:58,199
pero bueno, la idea tampoco era ponerlo difícil, sino que ir haciendo este tipo de juego

32
00:02:58,199 --> 00:03:02,120
de no sabes por dónde te va a salir y bueno, pues descubrirlo

33
00:03:02,120 --> 00:03:05,539
y ahora ya nos empieza otra vez por el bloque que le hemos preparado

34
00:03:05,539 --> 00:03:09,680
que lo tenemos aquí, vamos a ver esos bloques que hemos utilizado

35
00:03:09,680 --> 00:03:12,979
bueno, pues el de bandera verde, vamos a pararlo

36
00:03:12,979 --> 00:03:16,199
bandera verde, en los morados tenemos el texto

37
00:03:16,199 --> 00:03:22,280
y le vamos a poner, hola, tengo algo, una cosita para ti, bueno, pues algo del día del libro

38
00:03:22,280 --> 00:03:28,379
y hemos usado pues el sándwich de repetir y le ponemos 99 veces para que lo esté haciendo

39
00:03:28,379 --> 00:03:32,240
pues más tiempo del que nos puede llevar a superar el juego

40
00:03:32,240 --> 00:03:37,419
y hemos jugado con las velocidades, que lo queremos hacer más fácil, lo ponemos lento

41
00:03:37,419 --> 00:03:41,039
que lo queremos hacer más difícil, con aparecer, desaparecer

42
00:03:41,039 --> 00:03:45,500
también podríamos haber jugado con los tamaños, haciéndolo grande

43
00:03:45,500 --> 00:03:55,740
usando sobre todo este de que vuelva a su tamaño original, también estaría bien, lo podríamos hacer más pequeño, entre medias aquí, luego hacerle más grande,

44
00:03:56,439 --> 00:04:09,219
mira, vamos a hacerlo, ahí le ponemos que se haga más grande, pero no podemos olvidar, a ver, no podemos olvidar este que vuelve a su tamaño original,

45
00:04:09,219 --> 00:04:14,780
Ahí si nos ponemos, restablecer tamaño.

46
00:04:15,360 --> 00:04:18,000
Y bueno, pues se trata de algo divertido.

47
00:04:18,120 --> 00:04:23,839
Vamos a escribir por el día del libro y vamos a usar un personaje, vamos a usar dos fondos,

48
00:04:24,000 --> 00:04:29,420
vamos a usar los bloques morados de nuestra apariencia y sobre todo el movimiento

49
00:04:29,420 --> 00:04:32,600
y esa interacción aquí cuando tocas al personaje.

50
00:04:33,120 --> 00:04:36,699
Nos quedaría el juego, vamos a ver con las últimas modificaciones.

51
00:04:36,699 --> 00:05:04,759
Tengo una cosita que si le haces clic te vas a la pantalla de que ha ganado, se nos queda parado, a ver que es lo que ha pasado, tengo una cosita, si me haces clic, se queda parado, vamos a ver, que le hemos hecho, ah, que no lo hemos unido, ahora, tengo una cosita, si me haces clic, y la verdad que va muy rápido, no sabemos por donde nos va a salir,

52
00:05:04,759 --> 00:05:06,920
ahí se va a mover

53
00:05:06,920 --> 00:05:10,199
bueno, más o menos ya le cogemos el patrón

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00:05:10,199 --> 00:05:11,620
eso tampoco es que sea

55
00:05:11,620 --> 00:05:13,740
pero bueno, para trabajarlo

56
00:05:13,740 --> 00:05:15,620
en primero o segundo de primaria

57
00:05:15,620 --> 00:05:16,959
pues la verdad que

58
00:05:16,959 --> 00:05:19,680
es un juego atractivo

59
00:05:19,680 --> 00:05:21,000
vamos a ver si me lo paso

60
00:05:21,000 --> 00:05:24,139
en la próxima yo creo que ya le tengo más cogido

61
00:05:24,139 --> 00:05:27,779
ahí lo tengo

62
00:05:27,779 --> 00:05:29,819
bueno, pues espero que le deis utilidad

63
00:05:29,819 --> 00:05:31,420
muchas gracias, un saludo