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Soy Tovete, tutora de 1º de 6 Pedro Muñoz Seca y voy a explicar cómo he trabajado la

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metodología activa durante este curso. Voy a presentar una situación de aprendizaje

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de ciencias naturales de los animales en la que lo primero que hice fue presentarle el

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tema a los niños, motivarlos a través de una serie de actividades y diciéndoles en

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la primera sesión qué es lo que íbamos a aprender, animales salvajes, domésticos,

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etc. Le expliqué que el trabajo iba a ser en pequeños grupos, que íbamos a elaborar

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un poster informativo al final de la situación de aprendizaje, que se lo íbamos a presentar

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al resto de compañeros, que teníamos tres semanas para realizarlo. Íbamos a trabajar

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a través de estaciones de aprendizaje en las que cada estación se trabajaba un tipo

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de animal vertebrado y en cada una tendrían que buscar informaciones, ilustraciones, modelos

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de este tipo de animales y luego hacer una serie de actividades, actividades tanto en

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papel como interactivas. Hicimos una visita a un centro de acogida y al final hicieron

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el proyecto final. La tecnología que usamos fueron los videos educativos, actividades interactivas

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online y fue recomendado todo ello alojado en el aula virtual y hemos trabajado con los

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dispositivos que teníamos en el centro, que son unas tablets. La evaluación la hice a

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través de una heteroevaluación, con verificación del trabajo realizado en cada estación, el

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producto final, una coevaluación que se hicieron entre alumnos y otra evaluación a través

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de una rúbrica. En la unidad 6, que es donde está alojada

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esta situación de aprendizaje, la primera parte de aprende son los videos educativos,

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que serían estos, los que iban investigando. Luego, una web que yo les recomendé. Luego,

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en esta semana, según iban pasando por las estaciones, iban haciendo las fichas interactivas

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más las que yo les daba de papel. Al final, como tarea final, tenían que seguir todas

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las etapas de este PowerPoint, que está adaptado a la necesidad de los alumnos, ya que tenían

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que ir pasando por todas las etapas y aquí en el descanso, si no habían conseguido hacer

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la actividad 3, que era una ficha, tenían que ver este video que hay aquí alojado en

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el descanso y volver a hacer la ficha 3. Y luego, como tarea final, se les presentaba

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el proyecto que tenían que investigar sobre un animal, buscar información sobre ese animal

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en internet, después de haber trabajado todos los tipos de animales vertebrados. Y esta

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ha sido la manera de trabajar la metodología activa. Gracias.