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Hola, buenas tardes. Yo soy Rubén Cerezo y os voy a contar en qué consiste esta infografía que utilicé para explicar a mis alumnos un proyecto de marketing

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en el que tendrían que, dentro de la asignatura de inglés para el módulo de actividades comerciales, tendrían que hacer una campaña para redes sociales.

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Dentro de esto, para comenzar, durante la clase, hicimos un pequeño reading, bueno, hicimos una actividad de calentamiento en la cual yo les preguntaba

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si conocían algún ejemplo de community management, si conocían alguna marca que hubiera hecho alguna acción interesante

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y también puse un texto en el cual se explicaba el concepto y sí que se daban ejemplos de ello.

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Para asegurarme de que este texto se había comprendido, al final puse algunas preguntas de comprensión, como pueden ser de verdad o de falso

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o preguntas simplemente para responder y una vez que estuvo claro este concepto, pasamos al proyecto.

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Como se puede ver, el proyecto lo he dividido en sesiones. Durante la primera sesión, los alumnos tendrían que dividirse en grupos de tres,

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empezar a investigar y crear una lista de temas para la compañía que hayan elegido, en la cual su audiencia pudiera estar interesada

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para después empezar a desarrollarla definiendo el tema y la personalidad que va a utilizar la compañía en todas sus publicaciones.

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Como podemos ver, este plan tendría que incluir objetivos de campaña, una definición de cuál sería el público objetivo,

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una selección de las redes sociales que se van a utilizar y por qué se va a publicar en ellas, con una justificación, etc.

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Para terminar, eso sí, antes de mostrar todo esto en una presentación, les pedí que discutieran conmigo y que me mostraran un poquito

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cuáles iban a ser, qué iban a ser, lo que iban a mostrar, antes de hacer una presentación que quizá no alcanzara los objetivos

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para finalmente presentar esta estrategia de contenido al resto de la clase.

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Dentro de la presentación también les he incluido una pequeña rúbrica para que ellos supieran cómo se les iba a evaluar

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y una sugerencia de cómo dar formato a su presentación.

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Como podemos ver, dentro de los ordenadores de colegio también hemos puesto ciertas extensiones para promover la accesibilidad,

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como por ejemplo, HoverZone, que permite que vean las imágenes más grandes.

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OpenDyslexic para Chrome, también ReaderMode y ReadingRuler, que nos valen para mejorar la accesibilidad para gente con problemas de dislexia.

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Un traductor de Google, por si las moscas tenemos algún alumno cuya lengua nativa no sea el español.

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Y ReadAloud, que nos lee el texto a voz, permitiendo que los alumnos que tengan discapacidades auditivas puedan tener acceso a todo este contenido.

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Además, para la creación de estos contenidos se va a utilizar tanto el aula de informática, para que los alumnos trabajen en ello,

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como todos los espacios comunes donde ellos podrán crear posts, hacer imágenes, vídeos, etc.

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Y esto ha sido todo. Muchísimas gracias por su atención. Un saludo.