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Hola a todos, en este vídeo les mostraré mi aula virtual de EducaMadrid para primero de la ESO en la asignatura Educación Física.

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La he organizado de la siguiente manera. Tengo dividido al comienzo una información general relacionada con los criterios de calificación,

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los contenidos y cuestiones importantes de la asignatura de elaboración propia.

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Posteriormente he organizado el aula virtual en los tres trimestres.

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En cada uno de los trimestres vamos a poder ver los diferentes contenidos

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y al finalizar cada trimestre contamos con tareas evaluables.

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Mi aula virtual responde con la licencia de Creative Commons

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Comenzamos aquí en el primer trimestre donde podemos ver al principio las rubricas que utilizo para su evaluación

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Los alumnos la tienen a disposición para poder verla y analizarla

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Y posteriormente empezamos con los contenidos

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En este caso, en la primera unidad tenemos en cuenta las sesiones de educación física para que ellos vayan ayornándose a cómo nos vamos a organizar y les coloco aquí algunos vídeos donde ellos pueden acercarse a conocer las diferentes partes de las clases.

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Seguimos con la unidad didáctica 2 de balón mano, con el deporte adaptado y al finalizar el primer trimestre contamos como os he contado con las tareas de balones.

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En este caso ha estado relacionada con el handball, donde ellos tenían que realizar un trabajo y entregarlo en formato digital por el aula virtual.

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En el segundo trimestre en el que nos encontramos actualmente tenemos otros contenidos como son coreografía, hockey, salto de la comba, deportes alternativos y en este caso por ejemplo os quiero mostrar aquí que hemos realizado un desafío

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en donde es un espacio de diferentes ritmos de aprendizaje y que ha tenido muy buena aceptación por parte del alumnado

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porque dependiendo de cómo ellos iban adquiriendo las nociones sobre estos deportes,

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iban avanzando por el camino y iban realizando diferentes actividades.

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Por ejemplo, podían empezar aquí, en donde se les mostraba, se les lanzaba un vídeo relacionado con el deporte, con el chupol, ellos iban avanzando, donde había diferentes actividades y, por ejemplo, en la última parada, aquí nos encontramos con un recurso digital que hemos utilizado en donde deberían completar diferentes palabras y marcar aquí un verdadero o falso.

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Entonces es una actividad interactiva en donde ellos pueden reconocer si han adquirido o no los conocimientos teóricos necesarios para esa unidad didáctica.

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Asimismo, por ejemplo, también he realizado un cuisis en donde ellos pueden participar y de esta manera pueden conocer si han avanzado o no en los conocimientos.

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y para terminar

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00:04:02,240 --> 00:04:06,500
bueno, el tercer trimestre sí que lo tengo aquí marcado

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bueno, aquí está la tarea evaluable de la región postural

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que está todavía abierta en este trimestre

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y el tercer trimestre ya están armados

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pero los alumnos todavía no lo pueden ver

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no pueden acceder a ello

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Y vamos a ver ahora las evaluaciones. Aquí tenemos a los participantes. En este aula virtual tengo dos grupos de primero de la ESO y en este lado podemos ver las calificaciones.

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Es verdad que al principio los alumnos todavía no estaban muy allornados al aula virtual

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Pero ahora podemos ver como a medida que va pasando el tiempo

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Sí que van respondiendo a las asignaturas

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Bueno, les agradezco mucho por vuestra atención

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Ha sido un placer y nos vemos en la próxima