1 00:00:00,000 --> 00:00:06,240 Hola, chicas y chicos, es esto. Como ya os he comentado, vamos a trabajar de una forma 2 00:00:06,240 --> 00:00:10,940 distinta a partir de ahora. Vamos a empezar con este primer vídeo, a ver qué os parece 3 00:00:10,940 --> 00:00:16,760 y ya me contaréis. El tema que vamos a trabajar va a ser las capacidades físicas básicas, 4 00:00:16,760 --> 00:00:20,520 las cuales son muy importantes en el desarrollo de todas las actividades físicas y principalmente 5 00:00:20,520 --> 00:00:25,320 en los deportes. En primer lugar, comenzaremos explicando qué son las capacidades físicas 6 00:00:25,320 --> 00:00:29,480 básicas, pues son un conjunto de actitudes que hacen posible la realización de una actividad 7 00:00:29,480 --> 00:00:33,840 física y son los principales componentes de la condición física. Es decir, van a 8 00:00:33,840 --> 00:00:38,680 determinar nuestro estado de forma y van a ser determinantes en todas las actividades 9 00:00:38,680 --> 00:00:43,760 físicas. ¿Cuáles son las capacidades físicas básicas? Pues son la fuerza, la velocidad, 10 00:00:43,760 --> 00:00:49,600 la resistencia y la flexibilidad. Existen deportes en los cuales una predomina sobre 11 00:00:49,600 --> 00:00:55,040 las otras. Por ejemplo, en la natación predomina la resistencia, en la gimnasia rítmica la 12 00:00:55,040 --> 00:01:01,400 flexibilidad. Ya iremos conociendo más cosas. Ahora vamos a ir viéndolas una a una. ¿Qué 13 00:01:01,400 --> 00:01:06,160 es la fuerza? Es la capacidad de generar una tensión o una contracción muscular suficiente 14 00:01:06,160 --> 00:01:10,960 para superar una carga externa. Esta a su vez puede dividirse en varios tipos según 15 00:01:10,960 --> 00:01:15,400 ciertas características. Nosotros en educación física trabajaremos esta y todas de una forma 16 00:01:15,400 --> 00:01:20,880 general. ¿Qué es la velocidad? Es la capacidad de realizar un movimiento o una acción motriz 17 00:01:20,880 --> 00:01:26,800 en el menor tiempo posible. Por ejemplo, salir corriendo a por una pelota, ir corriendo 18 00:01:26,800 --> 00:01:33,680 a coger el autobús, etc. Ahora veremos qué es la resistencia. La resistencia es la capacidad 19 00:01:33,680 --> 00:01:37,960 física que nos permite mantener un ejercicio físico prolongado en el tiempo, retrasando 20 00:01:37,960 --> 00:01:42,900 la aparición de la fatiga, así como recuperarse de ésta. Se divide en resistencia aeróbica 21 00:01:42,900 --> 00:01:48,200 y anaerómica, pero nosotros practicaremos principalmente la resistencia aeróbica debido 22 00:01:48,240 --> 00:01:53,820 a nuestras características fisiológicas. Y por último, y la gran olvidada, es la flexibilidad, 23 00:01:53,820 --> 00:01:59,360 es la capacidad física que nos permite realizar movimientos de gran amplitud. Una vez que 24 00:01:59,360 --> 00:02:03,960 hemos visto las distintas capacidades físicas básicas, vamos a ver cómo las vamos a trabajar 25 00:02:03,960 --> 00:02:09,220 en nuestras clases de educación física. En primer lugar, me gustaría explicaros que 26 00:02:09,220 --> 00:02:13,360 debido a vuestras características físicas y en el momento que os encontréis en vuestra 27 00:02:13,360 --> 00:02:17,040 vida, que estáis en pleno desarrollo, las capacidades físicas básicas se van a trabajar 28 00:02:17,040 --> 00:02:22,120 de una manera general, nunca de forma específica, pero ¿sabéis cuál podemos trabajar de manera 29 00:02:22,120 --> 00:02:29,040 específica? Ir pensando. En clase las vamos a trabajar a través del juego. Por ejemplo, 30 00:02:29,040 --> 00:02:32,720 la velocidad la trabajaremos con carreras de relevos, el pañuelo, las resistencias 31 00:02:32,720 --> 00:02:36,880 con juegos como pelota sentada, el cazador, la fuerza con ejercicio de transportes, de 32 00:02:36,880 --> 00:02:41,440 lucha por parejas, y la flexibilidad la trabajaremos por parejas al final de las sesiones mientras 33 00:02:41,440 --> 00:02:46,560 comentamos aspectos sobre la clase. Una vez que hemos visto un poquito sobre las capacidades 34 00:02:46,560 --> 00:02:50,120 físicas básicas, ¿se os ocurren algunos juegos para trabajar las capacidades físicas 35 00:02:50,120 --> 00:02:56,240 en clase? Seguro que sí, ya me iréis contando. Por último, os he dejado una serie de enlaces 36 00:02:56,240 --> 00:03:00,880 para que investiguéis y profundicéis más en el tema de las capacidades físicas básicas. 37 00:03:00,880 --> 00:03:03,000 Espero que os haya gustado. Un saludo muy fuerte.