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Hola, con este vídeo voy a explicar brevemente en qué consiste la situación de aprendizaje Fashion Week at School,

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cuyo centro de interés es la ropa, las estaciones del año y el tiempo atmosférico.

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Está diseñada para un segundo de educación primaria en el área de inglés en un centro no bilingüe.

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Se fundamenta en las metodologías de gamificación, aprendizaje basado en proyectos y trabajo cooperativo.

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A través de los dispositivos móviles, tablets y los ordenadores del aula de informática trabajaremos con Teams y sobre todo con Canva.

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La primera fase del lanzamiento, que sería la primera sesión, empezaríamos con una actividad motivacional, que es la visualización de un vídeo.

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A continuación haríamos una lluvia de ideas de lo que vamos a aprender en esta situación de aprendizaje y veríamos los conocimientos previos.

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Por último, se hace una explicación del producto final, que sería una imagen creada con Canva en la que cada uno se viste de una manera que quieren.

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En la fase de diseño, que se comprenderían las sesiones 2 y 3, realizarán los grupos cooperativos, pondrán su nombre, el logo y asignarán sus roles.

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También se les explicará la rúbrica de evaluación del propio proyecto.

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A continuación, trabajarán el vocabulario relacionado con una imagen en Canva que realizarán por equipos.

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También realizarán actividades digitales colgadas en Teams para la adquisición del vocabulario.

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En la fase de investigación, que cubrirán las sesiones 4 y 5, los alumnos trabajarán los tipos de vestimenta según la estación del año.

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También trabajarán la estructura gramatical a través de vídeos.

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Por último, se aprenderá una organización de una pequeña redacción en la que tendrán que hablar del tiempo que hace y la vestimenta que llevan.

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La fase de creación tendrán que hacer dos tipos de actividades. Una, una imagen personal con la ropa elegida para la Fashion Week y por otro lado una pequeña redacción en la que tendrán que subir una imagen suya y explicar un poco qué ropa llevan y qué tiempo hace en una pequeña redacción.

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La sesión 10 será la fase de presentación. En este caso en el aula de informática se realizará la presentación en el monitor interactivo de las creaciones de los equipos y ahí se realizará la co-evaluación de los proyectos.

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En la fase de difusión se realizará una noticia que será colgada en la revista trimestral del colegio

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También se expondrán en murales en los pasillos las actividades que han creado

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Por último se publicará en las redes sociales del centro

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La sesión 12, que será la de evaluación, se realizará una coevaluación de lo aprendido, una autoevaluación y una prueba escrita

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Con la evaluación ya quedaría cerrado el proyecto