1 00:00:01,260 --> 00:00:08,199 Esta es una difografía que he realizado con Canva y que la utilizo en la asignatura de Biología, 2 00:00:09,300 --> 00:00:11,900 tanto en tercero de la ESO como en primero de bachillerato, 3 00:00:12,900 --> 00:00:19,539 para introducir el tema de los distintos niveles de organización de los seres vivos. 4 00:00:20,660 --> 00:00:27,219 Cuando se explica este tema, les cuesta a los alumnos trabajo poder visualizar 5 00:00:27,219 --> 00:00:30,679 cómo algo tan pequeño, que es el nivel atómico y el nivel molecular, 6 00:00:31,679 --> 00:00:35,359 tiene tantísima importancia en los seres vivos. 7 00:00:36,299 --> 00:00:41,520 Entonces, aparte que también es un tema que está muy relacionado con la química 8 00:00:41,520 --> 00:00:45,500 y a veces a ellos les cuesta trabajo asociar ambas asignaturas. 9 00:00:46,359 --> 00:00:49,939 Entonces, lo que hago es plasmar de una manera visual y muy concreta 10 00:00:49,939 --> 00:00:54,640 los cuatro tipos de biomoléculas que forman este nivel de organización. 11 00:00:54,640 --> 00:01:03,060 Como se puede ver aquí, primero hago una pequeña definición indicando que son estas biomoléculas 12 00:01:03,060 --> 00:01:09,719 y luego ya empiezo a describir de una manera muy somera, simplemente para introducirlos en el tema 13 00:01:09,719 --> 00:01:16,079 los cuatro tipos de biomoléculas o vanidadas, lúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos 14 00:01:16,079 --> 00:01:23,019 En cada una de ellas hago una definición muy breve de cuáles son sus componentes atómicos 15 00:01:23,019 --> 00:01:25,620 y cuáles son sus principales funciones. 16 00:01:26,840 --> 00:01:32,659 En tercero de la ESO, este tema no se lleva a un nivel mucho más alto, 17 00:01:33,519 --> 00:01:37,420 pero sí que se relaciona con el tema de alimentación. 18 00:01:37,980 --> 00:01:40,439 Por eso, en cada uno de los tipos de biomoléculas, 19 00:01:40,599 --> 00:01:45,239 adjunto una foto para que ellos vean dónde se encuentran estos componentes 20 00:01:45,239 --> 00:01:48,620 y cómo podemos incorporarlos mediante la dieta a nuestro organismo. 21 00:01:48,620 --> 00:02:07,939 En primero de bachillerato, esto se utilizaría para introducir este tema que luego, posteriormente, se va a llevar a cabo un mayor conocimiento sobre cada uno de estos tipos de moléculas. 22 00:02:07,939 --> 00:02:19,560 Pero bueno, como primera introducción está muy bien porque ellos se quedan con una visualización gráfica del conjunto 23 00:02:19,560 --> 00:02:25,539 Y posteriormente ya van a poder ir declanando en temas posteriores cada una de ellas