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La actividad que presentamos, titulada Tras los pasos del CID, está dirigida a los alumnos de Diversificación I dentro del tema de literatura medieval del ámbito sociolingüístico.

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Consiste en el diseño de un viaje en familia por una ruta del camino del CID donde se integra el conocimiento literario con la geografía, la historia y el arte.

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La metodología empleada es el ABP y el trabajo colaborativo, grupos heterogéneos de cuatro alumnos.

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alumnos. Las clases se trasladan al aula de futuro, donde se dispone de los recursos físicos

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que permiten el uso de las TIC y el acceso a los online detallados en la infografía. El proyecto

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se desarrolla en seis sesiones. En las tres primeras se investiga y organiza la información,

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en las dos siguientes se crea el producto final, presentación en Canva y en la última se comunica

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mediante exposición oral. Finalmente, la evaluación se apoya en los siguientes instrumentos, la rúbrica

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conocida de antemano, la diana de autoevaluación, la observación del profesor y una lista de

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cotejo para la coevaluación.