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Buenas, vamos con el tercer recurso digital en este caso.

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00:00:06,059 --> 00:00:14,720
Vamos a hablar sobre una festividad, en este caso la festividad de Halloween, realizando esa pequeña actividad, el evento.

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00:00:15,259 --> 00:00:22,059
En este caso lo primero que haríamos sería visualizar la película de la escalofriante historia del Capitán Garzoncillo Halloween.

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00:00:22,059 --> 00:00:29,859
Vamos a decir a los chicos que estén muy atentos, que intenten recordar los nombres de los personajes, de los lugares y demás

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00:00:29,859 --> 00:00:34,039
Porque luego va a ser importante a la hora de realizar el Geniali

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00:00:34,039 --> 00:00:45,119
Bien, en este caso ese sería mi espacio y aquí tendríamos todas las actividades, bueno, los recursos que yo he ido haciendo a lo largo del curso

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00:00:45,119 --> 00:01:08,239
En este caso, aquí tendríamos el Geniali, con mi perfil de creador, donde puedes añadir todo tipo de cosas. Aquí lo tendríamos, donde he añadido botones, importantes, verdaderos o falsos, cuáles serían, todo tipo de cosas para elegir.

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00:01:08,239 --> 00:01:15,939
en este caso lo vamos a ver ya hecho. Si le damos aquí podríamos poner música incluso

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00:01:15,939 --> 00:01:25,099
y ahí ya empezaría lo que sería el juego. Voy a eliminar el sonido para que se me escuche

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00:01:25,099 --> 00:01:31,200
mucho mejor. Veríamos aquí que ya empieza la primera parte del juego donde tendremos

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00:01:31,200 --> 00:01:38,200
una primera pregunta en la que dice que busquemos entre las llamas y podemos movernos

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00:01:38,239 --> 00:01:42,019
en estas llamas no dice nada, pero aquí sí que tenemos, una vez sigo buscando

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00:01:42,019 --> 00:01:46,579
y la siguiente sería una pregunta, en este caso, ¿qué es lo que querrían prohibir los adultos?

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00:01:46,680 --> 00:01:50,420
si continuamos con el juego, pasaríamos a la siguiente

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00:01:50,420 --> 00:01:54,200
la siguiente parte, en la que tendríamos que elegir, bueno, pues

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00:01:54,200 --> 00:01:58,200
¿cómo se llaman los protagonistas? ahí tendremos que elegir

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00:01:58,200 --> 00:02:01,079
la acción correcta, solo habría una, ¿vale?

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00:02:02,879 --> 00:02:05,420
seguiríamos añadiendo elementos

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00:02:05,420 --> 00:02:07,760
Entre medias

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00:02:07,760 --> 00:02:10,020
Otras preguntas de otro tipo

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00:02:10,020 --> 00:02:11,479
De cómo se llama el dueño de la casa

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00:02:11,479 --> 00:02:13,400
Tendría que elegir entre uno u otro

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00:02:13,400 --> 00:02:14,539
¿Vale?

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00:02:15,599 --> 00:02:17,360
Y bueno, tendríamos

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00:02:17,360 --> 00:02:19,500
Digamos

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00:02:19,500 --> 00:02:22,080
Nuestro documento

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00:02:22,080 --> 00:02:23,620
Nuestro archivo, nuestro videojuego

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00:02:23,620 --> 00:02:26,020
Creado durante diferentes

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00:02:26,020 --> 00:02:27,080
Preguntas, ¿de acuerdo?

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00:02:27,939 --> 00:02:29,960
¿Qué es lo que conseguimos con este tipo de actividad?

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00:02:30,159 --> 00:02:31,979
Bueno, pues conseguimos que los chicos estén mucho más

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00:02:31,979 --> 00:02:33,960
Centrados durante la película porque saben que tienen

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que intentar recordar todo tipo de cosas para después poder contestarlas bien. En este

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caso nosotros siempre lo solemos hacer creando varios equipos y que vayan sumando cada uno

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de ellos diferentes puntos. De esta forma ellos están mucho más motivados, se les

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suman puntos después en Clash Dojo por haber tenido respuestas correctas y al final se

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lo pasan muchísimo mejor. Y eso para nosotros es la parte más importante.