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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Beatriz y voy a presentar mi tarea 3, que es la realización de una infografía.

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En este caso yo la he hecho en Canva y la situación de aprendizaje se llama Mi familia es única.

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La realizaré con alumnos de 3 años y para introducirla contaré el cuento de quién tiene una familia normal.

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En este cuento se cuentan los diferentes tipos de familia que podemos encontrarnos

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para así hacernos una idea de lo que conocen y no los niños.

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El objetivo principal es conocer los diferentes tipos de familia que existen.

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Para ello realizaremos tres actividades.

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La primera actividad es un puzzle de los diferentes tipos de familia

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en el que habrá un puzle de un papá y una mamá, dos papás, dos mamás, una mamá solo, un papá solo, unos abuelitos

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para que ellos vayan sabiendo cuáles son los diferentes tipos de familia, que ellos tienen una pero que hay otras diferentes

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y también tienen que respetarlas.

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La siguiente actividad será la realización de un guante con los miembros de su familia.

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Para ello, la broce les repartirá una hoja en la que tendrán que colorear sus miembros de su familia

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y luego en un guante pegarlos en cada dedo, cada miembro de la familia en un dedo.

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La siguiente actividad será realizar juego simbólico que les viene muy bien a los niños de tres años

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en las que realizarán diferentes tareas, tanto si son chicos como chicas, a través del juego.

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pues irán al rincón de la cocinita y jugarán a fregar platos, hacer comiditas, planchar

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todas las actividades de la casa para que vean que lo puede hacer tanto mamá como papá

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como los chicos, como las chicas, para que vean que tiene que haber siempre igualdad

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y luego para ello, para estas actividades anteriormente, sobre todo para la del puzle

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me gustaría

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que trabajaran a través de

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recursos tecnológicos

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entonces para ello usaría

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la pizarra digital, sobre todo para

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la actividad 1 que es la

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de los puzzles, para que ellos

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hicieran los puzzles en

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pizarra digital

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luego para evaluarles, como son niños

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muy pequeños, lo haré

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a través de la observación directa

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y no habrá examen

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ni nada porque son niños muy chiquititos

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entonces la evaluación se hace a través de la observación.

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Es decir, yo me daré cuenta de si ellos han aprendido o no los contenidos

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a través de todas las actividades que hemos hecho y cómo lo han gestionado.

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Y luego, para terminar, realizaremos un portafolio con todas las producciones que hemos hecho.

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Las meteremos en un portafolio para que se las lleven a casa

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y las familias vean lo que hemos trabajado en esta situación de aprendizaje.