1
00:00:02,419 --> 00:00:22,359
Análisis sintáctico de Guzmán y Berta

2
00:00:22,359 --> 00:00:27,640
Para analizar una oración sintácticamente hay que hacer estos pasos

3
00:00:27,640 --> 00:00:31,420
Primero, tenemos que mirar si la oración es simple o compuesta

4
00:00:31,420 --> 00:00:35,159
Si solo hay un verbo o un conjunto de verbos, sería simple

5
00:00:35,159 --> 00:00:37,380
Y compuesta serían varios verbos

6
00:00:37,380 --> 00:00:40,159
Segundo, separar el sujeto del predicado

7
00:00:40,159 --> 00:00:42,600
Tercero, analizar el sujeto

8
00:00:42,600 --> 00:00:46,719
Cuarto, diferenciar si el predicado es verbal o nominal

9
00:00:46,719 --> 00:00:50,939
Es verbal si no tiene los verbos ser, estar o parecer.

10
00:00:51,420 --> 00:00:54,500
Y es nominal si tiene los verbos ser, estar o parecer.

11
00:00:54,979 --> 00:00:57,740
5. Analizar el predicado.

12
00:00:58,439 --> 00:01:07,900
En el predicado puede haber varios tipos de complementos, como directo, indirecto, circunstancial, de tiempo, modo, lugar, etc.

13
00:01:08,719 --> 00:01:10,640
Vamos a empezar con el sujeto.

14
00:01:10,640 --> 00:01:17,599
En este caso, Rebeca, la profesora de lengua, tuvo que copiar mucho

15
00:01:17,599 --> 00:01:20,980
Rebeca, la profesora de lengua, sería el sujeto

16
00:01:20,980 --> 00:01:22,959
¿Por qué? Si le preguntas

17
00:01:22,959 --> 00:01:26,299
¿Quién tuvo que copiar mucho?

18
00:01:26,780 --> 00:01:28,379
Rebeca, la profesora de lengua

19
00:01:28,379 --> 00:01:32,920
Rebeca es un sujeto sintagma nominal

20
00:01:32,920 --> 00:01:35,140
Todos los sujetos son sintagma nominal

21
00:01:35,140 --> 00:01:39,400
Porque el núcleo es un nombre

22
00:01:39,400 --> 00:01:57,620
En este caso, Rebeca sería el núcleo, y, porque es lo más importante, luego la profesora de lengua es un complemento de este núcleo, porque dice más sobre el núcleo, sintagma nominal.

23
00:01:57,620 --> 00:02:06,250
La profesora, o sea, profesora sería el núcleo y la es un determinante.

24
00:02:07,329 --> 00:02:16,310
Luego hay otro complemento del nombre o del núcleo, que es lo que complementa a profesora.

25
00:02:17,909 --> 00:02:19,689
Y es otra vez sintagma nominal.

26
00:02:20,569 --> 00:02:23,310
Lengua sería el núcleo porque es lo más importante.

27
00:02:24,650 --> 00:02:27,090
Y luego de sería una preposición.

28
00:02:27,090 --> 00:02:29,830
El predicado

29
00:02:29,830 --> 00:02:33,330
José, el rubito, es muy exagerado

30
00:02:33,330 --> 00:02:36,930
El es muy exagerado es el predicado

31
00:02:36,930 --> 00:02:39,210
Aquí vemos que es un predicado nominal

32
00:02:39,210 --> 00:02:42,930
Porque tiene uno de los tres verbos de ser, estar, parecer

33
00:02:42,930 --> 00:02:44,990
Y el núcleo será el verbo

34
00:02:44,990 --> 00:02:49,009
Muy exagerado es complemento adjetival

35
00:02:49,009 --> 00:02:51,610
Y dentro está muy, que es un nexo

36
00:02:51,610 --> 00:02:56,449
Exagerado es el núcleo, ya que es el adjetivo

37
00:02:57,449 --> 00:02:58,569
Predicado verbal.

38
00:02:59,550 --> 00:03:08,169
Aquí vemos que tiene un predicado verbal, ya que pega es el verbo y no es ni ser, estar o parecer.

39
00:03:10,069 --> 00:03:14,830
Después está mucho, que es el determinante, y raro, que sería un complemento adjetival.

40
00:03:16,949 --> 00:03:22,270
El verbo copulativo sirve de anexo entre el sujeto y una cualidad que se le atribuye.

41
00:03:22,270 --> 00:03:24,469
Este complemento se le llama atributo.

42
00:03:24,469 --> 00:03:35,349
El atributo puede ser sintagma nominal, sintagma adjetival, sintagma preposicional, sintagma adverbial y una oración subordinada.

43
00:03:36,210 --> 00:03:36,669
Fin.