1
00:00:00,690 --> 00:00:08,609
Hola, este es el aula virtual de la materia Educación Plástica, Visual y Audiovisual para Primero de la ESO, creada por mí, Esther Navas Rodríguez.

2
00:00:09,009 --> 00:00:14,410
Lo primero que quiero decir es que la matriculación de estudiantes se ha realizado de manera manual a través de este botón.

3
00:00:15,130 --> 00:00:22,989
Y ahora continúo con el curso. El aula virtual se ha configurado con el formato temas. De esta manera se ha estructurado la información del curso en trimestres.

4
00:00:23,510 --> 00:00:28,469
Para hacer la experiencia de navegación más atractiva se han creado botones que dirigen a los bloques principales de trabajo.

5
00:00:29,190 --> 00:00:31,850
Estos bloques son primer, segundo y tercer trimestre.

6
00:00:32,469 --> 00:00:34,329
Todos estos bloques tienen un formato parecido.

7
00:00:34,950 --> 00:00:39,350
En primer lugar, una cabecera llamativa con el nombre del trimestre para que el alumnado sepa dónde se encuentra.

8
00:00:40,350 --> 00:00:44,229
Debajo de la cabecera, un breve resumen de las tareas que se van a realizar en cada trimestre.

9
00:00:48,490 --> 00:00:50,570
Al final de todo, se ha incluido un recurso descargable.

10
00:00:50,570 --> 00:00:55,310
Se trata de un documento editable en formato Word para que el alumnado pueda ir llevando un registro de sus notas.

11
00:00:55,789 --> 00:00:59,829
Haciendo clic aquí, se descarga directamente en una nueva pestaña la rúbrica de evaluación del trimestre.

12
00:01:00,350 --> 00:01:03,710
Este documento se ha creado siguiendo las pautas del diseño universal del aprendizaje,

13
00:01:04,109 --> 00:01:07,730
usando códigos de color y estructurando la información buscando la mayor legibilidad posible.

14
00:01:08,590 --> 00:01:11,590
Otra manera de consultar las notas es ir a la pestaña de calificación,

15
00:01:11,849 --> 00:01:14,829
en la que aparecen las notas de cada trabajo con sus respectivas ponderaciones.

16
00:01:15,329 --> 00:01:18,370
Volviendo al curso, debajo de cada bloque trimestral se encuentran las pestañas

17
00:01:18,370 --> 00:01:21,890
relacionadas con cada una de las situaciones de aprendizaje trabajadas en dicho trimestre.

18
00:01:22,349 --> 00:01:26,930
Los temas se han colocado por orden cronológico, de tal manera que el alumnado ve primero lo más reciente.

19
00:01:26,930 --> 00:01:33,189
Cada una de estas pestañas cuenta, a su vez, con una breve descripción de lo que se ha visto o se va a ver en clase

20
00:01:33,189 --> 00:01:37,370
Enlaces interactivos para ampliar información sobre el tema o reforzar los contenidos

21
00:01:37,370 --> 00:01:42,670
Estos enlaces dirigen a vídeos, documentos teóricos, plantillas trabajadas en clase o formularios

22
00:01:42,670 --> 00:01:46,709
De esta manera, el alumnado ha tenido la oportunidad de trabajar la competencia digital

23
00:01:46,709 --> 00:01:51,349
Además, esta estructura ha permitido aplicar metodologías como el Flip Classroom

24
00:01:52,010 --> 00:01:55,790
Por último, mencionar que se ha tenido la suerte de trabajar en dos proyectos transversales,

25
00:01:55,930 --> 00:01:58,930
con el Departamento de Geografía e Historia y con el de Biología y Geología,

26
00:01:59,510 --> 00:02:01,709
proyectos que también están recogidos en el aula virtual.

27
00:02:02,409 --> 00:02:04,969
Y ahora procedo a enseñar la estructura del aula virtual en detalle.

28
00:02:05,969 --> 00:02:12,669
Como he dicho antes, el aula virtual de esta materia está estructurada por orden cronológico,

29
00:02:12,669 --> 00:02:17,650
de tal manera que si nos vamos al inicio, lo primero que vamos a ver es el tercer trimestre,

30
00:02:17,889 --> 00:02:21,110
con cada una de las situaciones de aprendizaje trabajadas en dicho trimestre,

31
00:02:21,349 --> 00:02:25,110
Y si nos vamos al final del todo, vamos a ver los primeros trabajos que realizamos.

32
00:02:25,629 --> 00:02:31,889
Entonces, por ejemplo, en el primer trimestre vimos estos tres, cadáver exquisito, evolución de estilos y geometría.

33
00:02:32,389 --> 00:02:39,409
Si hacemos clic en evolución de estilos, nos aparece una presentación sobre la evolución de las representaciones artísticas a lo largo de la historia.

34
00:02:39,710 --> 00:02:45,650
Si nos vamos a geometría, haciendo clic aquí, nos aparece una presentación sobre geometría.

35
00:02:46,550 --> 00:02:49,629
Cabe mencionar también que en estas presentaciones se han incluido hipervínculos.

36
00:02:49,629 --> 00:02:55,710
Entonces, si pinchamos aquí, por ejemplo, nos dirige a un artículo sobre la importancia de la geometría en el arte.

37
00:02:56,330 --> 00:03:03,150
Si pinchamos, por ejemplo, en esta otra diapositiva, en punto, nos aparece un vídeo sobre el punto.

38
00:03:03,849 --> 00:03:10,650
Si nos vamos, por ejemplo, a las del segundo trimestre, tenemos técnicas artísticas, color, fotografía, uno, dos y tres.

39
00:03:11,389 --> 00:03:13,370
Por ejemplo, enseño la del segundo trimestre color.

40
00:03:13,370 --> 00:03:25,030
Aquí vemos una serie de vídeos, tenemos un documento descargable que es una plantilla de un círculo cromático que se ha trabajado en clase para hacer un collage sobre él

41
00:03:25,030 --> 00:03:29,430
Aquí tenemos la chuleta del círculo cromático y un enlace a un vídeo de Instagram

42
00:03:29,430 --> 00:03:39,909
Tenemos también en fotografía dos intervenciones, tenemos un enlace a un tablero de Pinterest con inspiración para que el alumnado pueda tener referencias a la hora de realizar la tarea

43
00:03:39,909 --> 00:03:49,530
o en ficha de iconicidad podemos descargarnos una ficha trabajada en clase sobre los niveles de iconicidad en las imágenes.

44
00:03:52,789 --> 00:03:57,330
En el tercer trimestre hemos trabajado cuatro grandes proyectos.

45
00:03:57,969 --> 00:03:59,710
Aquí tenemos información sobre cada uno de ellos.

46
00:03:59,710 --> 00:04:05,469
Por ejemplo, se trabajó un proyecto que era junto al departamento de Biología y Geología que consistía en crear un herbario.

47
00:04:05,469 --> 00:04:12,710
Entonces tenemos por un lado la explicación de la tarea de biología y por otro lado la explicación de la tarea de plástica.

48
00:04:13,270 --> 00:04:17,990
Y también otro enlace a otro tablero de Pinterest con inspiración para realizar dicha tarea.

49
00:04:18,930 --> 00:04:26,410
En el caso del proyecto Storyboard, igual, hay dos vídeos de referencia y una explicación de la tarea con todo lo que hay que entregar.

50
00:04:27,670 --> 00:04:34,750
Y para acabar, se ha creado también un formulario para evaluar la materia y la práctica docente.

51
00:04:34,750 --> 00:04:40,990
Entonces haciendo clic aquí nos dirige al formulario y aquí podemos evaluar qué nos ha parecido la materia.