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Buenos días, mi nombre es Javier Marcos y en este vídeo vamos a complementar la

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información de los contenidos digitales educativos que hemos creado. El primero

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va a ser una unidad temática que la tenemos aquí. Primero en PDF, de forma

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directa en aula virtual el alumno puede acceder a ella y luego mediante

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Canva. Aquí al pinchar pues podemos acceder directamente a Canva donde el

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alumno puede también, por otra vía, tener acceso a este contenido digital. Se ha tenido en cuenta

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el tema de la accesibilidad con gran número de imágenes y dibujos simbólicos que hemos introducido

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y también comentar que hemos usado la herramienta Canva porque es fácilmente usable, se usa gracias

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a una interfaz intuitiva de forma muy sencilla, cuenta con una biblioteca amplia de recursos como

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Son plantillas, imágenes y además permite la colaboración en tiempo real.

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El otro recurso que hemos creado, lo tenemos aquí debajo justamente,

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y es una infografía que habla de hitos en la radiocomunicaciones.

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En la infografía podemos apreciar, si la ampliamos,

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pues que hemos usado una tipografía bastante clara y grande

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para que el alumno no tenga ningún tipo de dificultad y lo lea rápidamente.

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Aparte, hemos incluido diferentes imágenes o dibujos simbólicos

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que permite la comprensión más fácil y mejor.

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Igualmente, a través de Canva hemos podido usar diferentes plantillas,

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como esta que hemos usado, para que sea atractivo el dibujo en sí,

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o la infografía, y el alumno incluso puede entretenerse y divertirse a la vez que estudia.

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Y el último recurso educativo que tenemos ha sido un quizi,

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un cuici que hemos creado al final de la unidad didáctica 2.

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Y este cuici es un cuestionario con diferentes preguntas,

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preguntas que van a ser parecidas a las de un hipotético examen

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y así el alumno va a poder prepararlo, el estudio, de mejor forma.

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Las preguntas en este caso son el número 15,

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en cada una de ellas podríamos obviamente encontrarnos

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una pregunta, un dibujo y diferentes respuestas.

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Y el alumno iría recorriendo este cuestionario e iría tratando de responder a las mismas

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y al final ser capaz de haber hecho un trabajo, como digo, de cara a un examen.

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Hemos usado Quisi porque es una herramienta que al ser gamificada hace que el aprendizaje se convierta en un juego

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y lo hace más divertido y atractivo para los estudiantes.

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Además reciben retroalimentación después de responder y la propia interfaz en sí es atractiva y permite a los alumnos entre ellos divertirse y aprender.