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00:00:00,000 --> 00:00:05,040
Por último, os voy a mostrar el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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00:00:05,040 --> 00:00:10,200
que he creado, en el cual el tema, como os he indicado, es los determinantes.

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00:00:10,200 --> 00:00:16,920
Tenemos un inicio, en el cual lo que hemos creado es unas instrucciones breves para que

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00:00:16,920 --> 00:00:23,960
nuestros alumnos puedan entender mejor cómo tienen que trabajar en este espacio de aprendizaje.

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00:00:23,960 --> 00:00:32,800
Luego vamos al número 1, donde hemos añadido un vídeo de YouTube donde explica los determinantes,

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00:00:32,800 --> 00:00:38,040
y en el número 2 y en el número 3 vamos a hacer unas actividades de evaluación.

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00:00:38,040 --> 00:00:43,480
El número 2 he introducido un Geniali que trabaja los determinantes, que es una forma

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00:00:43,480 --> 00:00:49,560
bastante divertida para ellos de trabajar y de ver si han obtenido los conocimientos

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00:00:49,560 --> 00:00:59,480
que queríamos, y en el número 3 he introducido un Live Worksheet, en el cual pueden ir demostrando

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00:00:59,480 --> 00:01:04,280
si los contenidos que hemos trabajado sobre los determinantes están claros o necesitan

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00:01:04,280 --> 00:01:06,520
aún así profundizar un poquito más.

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00:01:06,520 --> 00:01:11,680
Son actividades autocorregibles, con lo cual nos facilita mucho el trabajo.

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00:01:11,680 --> 00:01:19,160
En el siguiente es un repostaje, donde vamos a volver a introducir un vídeo de YouTube,

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00:01:19,160 --> 00:01:22,920
donde vamos a profundizar otra vez en los determinantes, en los diferentes tipos, por

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00:01:22,920 --> 00:01:29,400
si hay algún alumno que no ha tenido claro todavía el contenido.

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00:01:29,400 --> 00:01:38,240
Aún así también me ha parecido conveniente en el número 4 crear un Edpuzzle, en el que

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00:01:38,240 --> 00:01:43,200
hay un vídeo de los determinantes con las diferentes cuestiones ancladas en cada una

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00:01:43,200 --> 00:01:45,240
de estas gotitas que os voy mostrando.

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00:01:45,440 --> 00:01:50,160
Aquí los alumnos tienen que ir resolviendo cada una de las preguntas para poder ir avanzando

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00:01:50,160 --> 00:01:57,720
en el vídeo y al finalizar les dará una nota al profesor y a ellos sobre su trabajo.

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00:01:57,720 --> 00:02:03,160
Como meta de nuestro espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, hemos

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00:02:03,160 --> 00:02:09,800
creado un Quizzit básico sobre los determinantes, es una forma de evaluar sencilla en la que

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00:02:09,800 --> 00:02:17,480
el profesor… bueno, pues tenemos muchísimas opciones para que ellos tengan las preguntas

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00:02:17,480 --> 00:02:23,080
mezcladas, las respuestas mezcladas, que puedan volver a repetir aquellas que no les han salido

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00:02:23,080 --> 00:02:24,080
bien.

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00:02:24,080 --> 00:02:32,280
Es una herramienta de evaluación muy adecuada para este curso, sobre todo para quinto de

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00:02:32,280 --> 00:02:33,360
primaria.

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00:02:33,360 --> 00:02:35,720
Y este es mi espacio de aprendizaje.

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00:02:35,720 --> 00:02:36,520
Un saludo.

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00:02:39,800 --> 00:02:42,960
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org