1 00:00:00,880 --> 00:00:15,960 Buenas, lo primero que vamos a hacer es ver con qué curso vamos a aplicar las cuestiones exigidas en este curso. 2 00:00:17,160 --> 00:00:29,539 Voy a trabajar con un curso que creé hace tiempo que tiene que ver con la prevención de riesgos laborales en una formación profesional de grado básico de mecánica. 3 00:00:29,539 --> 00:00:54,619 La presentación que hago de este curso va a ser breve porque no tenemos mucho tiempo y destacaría fundamentalmente la primera parte en donde cuento a los alumnos cuáles son los principios básicos a tener en cuenta a la hora de trabajar en este módulo, metodologías, etc. 4 00:00:54,619 --> 00:01:05,930 Un montón de contenidos, accesos y ceñiéndonos más exclusivamente a la parte que nos interesa. 5 00:01:07,629 --> 00:01:23,150 El curso está dividido en diferentes temas y cada uno de esos temas a su vez está dividido en otros recursos que van a servir primero para explicar el tema. 6 00:01:23,150 --> 00:01:33,370 En segundo lugar, encargo una tarea para dar por superado este tema. 7 00:01:34,530 --> 00:01:41,930 Y finalmente, aparte de los accesos que en cada tema habrá más o menos, un cuestionario final. 8 00:01:41,930 --> 00:01:47,010 del tema en sí mismo 9 00:01:47,010 --> 00:01:50,310 del recurso donde viene el desarrollo curricular 10 00:01:50,310 --> 00:01:55,950 lo que he hecho es desarrollar curricularmente lo que viene en los documentos oficiales 11 00:01:55,950 --> 00:02:00,010 no voy a tener que explicar nada de esto 12 00:02:00,010 --> 00:02:02,870 porque me parece que no tiene mucho sentido 13 00:02:02,870 --> 00:02:06,290 la segunda parte 14 00:02:06,290 --> 00:02:14,969 Ok, la segunda parte de este tema tiene que ver con la tarea encargada. 15 00:02:16,110 --> 00:02:26,949 En cuanto a la tarea que yo pido a los alumnos, he creado unas rúbricas, vamos a ver cualquiera de ellos, 16 00:02:26,949 --> 00:02:42,370 Y en esas rúbricas lo que hago es contar al alumno cómo se va a evaluar esa entrega, esa tarea. 17 00:02:42,990 --> 00:02:58,909 Y finalmente, también cada uno de los temas tendrá un cuestionario para comprobar si el alumno ha superado los conocimientos mínimos. 18 00:02:58,909 --> 00:03:03,830 Bueno, son cuestionarios que ya se hicieron durante este año 19 00:03:03,830 --> 00:03:05,629 Están calificados 20 00:03:05,629 --> 00:03:08,389 Por supuesto, todos los alumnos están todos matriculados 21 00:03:08,389 --> 00:03:10,349 Tampoco voy a ir a esa parte 22 00:03:10,349 --> 00:03:14,689 Se puede comprobar, perdón, perfectamente 23 00:03:14,689 --> 00:03:18,849 En lo que es los participantes 24 00:03:18,849 --> 00:03:28,500 Aquí, este es el grupo de este año 25 00:03:28,500 --> 00:03:31,500 De prevención de riesgos laborales 26 00:03:31,500 --> 00:03:52,879 Y finalmente las calificaciones de todos ellos a lo largo de todas las evaluaciones. Aquí se pueden ver todas las notas, las superadas, las no superadas, las que he evaluado yo de forma manual, las que se han evaluado de forma automática, etc. 27 00:03:52,879 --> 00:04:09,659 Y ya por último, aunque luego podrán ojear en la URL del curso ustedes lo que consideren, viendo un alumno las calificaciones que tiene, con su insignia, si es que se han conseguido o no. 28 00:04:11,020 --> 00:04:20,160 También nuestra parte de insignias que luego finalmente veremos, pues vienen todas las calificaciones del alumno, las ponderaciones y finalmente la evaluación final del curso. 29 00:04:25,339 --> 00:04:35,680 Decía que por último vamos a ver las insignias que he creado, que es un tema que todavía falta por elaborar bastante más. 30 00:04:36,879 --> 00:04:53,680 Pero bueno, estas insignias que voy creando y que voy añadiendo a cada una de las tareas para que los alumnos comprueben que van superando perfectamente todo lo que tiene que ver con los contenidos curriculares. 31 00:04:53,680 --> 00:05:04,879 y además obteniendo ese reconocimiento por haberlo hecho bastante mejor que la media. 32 00:05:06,300 --> 00:05:07,240 Y esto es todo.